TY - JOUR ID - TI - The effect of using the strategy of similarities in teaching some of the basic skills of football for the second intermediate تأثير استخدام استراتيجية المتشابهات في تعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لطلاب الثاني المتوسط AU - Assistant Lecturer: ali abd allah مدرس مساعد . علي عبد الله PY - 2020 VL - 2 IS - 3 SP - 57 EP - 63 JO - journal mustansiriyah of sports science مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة SN - 26632667 27907619 AB - The study consists of five chaptersThis paper includes five sections as follows: The first section discusses the modern methods of teaching and their importance in achieving the desired learning goals of the individual and the society. The methods, methods and strategies used in the teaching process for the intermediate stages in the various disciplines in general and the specialization of physical education in particular need to be developed. In the effect of using a strategy of similarities in teaching some basic football skills to second-intermediate students. As for the problem of research, the researcher examined through his experience in the field of teaching physical education a weakness in the learning of some football skills on the one hand and the lack of use of teachers in the strategy of similarities in the learning units. On the other hand, after study and analysis, the researcher found it necessary to promote teaching methods to reach Students to a better level of learning in general and learn some basic skills of football in particular, and for the purpose of knowing the impact of using the strategy of similarities in learning some of the basic skills in football for middle school studentsAs for the second section, the researcher dealt with this section some topics related to the subject of research, when the concept of strategy of similarities was addressed The third section, the researcher used the experimental method for its suitability and the nature of the research, and formed a sample of middle school students of one of Hittin schools in Baghdad. (15). skills have been identified according to the methods adopted by the research within the educational curriculum in the prescribed period of work and according to the agreed time. The fourth section presents the results and discusses them through the use of a number of statistical means. The fifth section A number of conclusions have been reached with regard to learning some of the basic skills of football in accordance with the strategy of similarities and taking into account the importance of the output of the lesson as an important educational strategy. And recommended to mainstream this idea to schools alike, because of their effective impact in the delivery of educational material faster to students

تم التطرق في الباب الأول الى طرائق التدريس الحديثة ، ومدى اهميتها في تحقيق أهداف التعلم المرجوة للفرد وللمجتمع، إذ لا بد من تطوير الأساليب والطرائق والاستراتيجيات المستعملة في عملية التدريس لمراحل الدراسة المتوسطة في الاختصاصات المختلفة بشكل عام ولاختصاص التربية الرياضية على وجه الخصوص، إذ تكمن أهمية البحث في تأثير استخدام استراتيجية المتشابهات في تعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لطلاب الثاني المتوسط أما مشكلة البحث فتطرق الباحث من خلال خبرته الميدانية في تدريس مادة التربية الرياضية وجود ضعف في تعلم بعض مهارات كرة القدم من جهة و قلة استخدام التدريسيين اسلوب استراتيجية المتشابهات في الوحدات التعلمية لها من اهمية ، وبعد الدراسة والتحليل وجد الباحث من الضروري النهوض بأساليب التدريس للوصول بالطلبة إلى مستوى أفضل في التعلم بصورة عامة وتعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم بصورة خاصة ، ولغرض معرفة تأثير استخدام استراتيجية المتشابهات في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لطلبة المرحلة المتوسطة . أما ألباب الثاني فقد تناول الباحث في هذا الباب بعض الموضوعات المتعلقة بموضوعة البحث آذ تم التطرق إلى مفهوم استراتيجية المتشابهات . أما الباب الثالث فقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث, وتكونت عينة من طلاب المرحلة المتوسطة لمتوسطة حطين في بغداد. والبالغ عددهم (15) . إذ تم تحديد مهارتين على وفق الطرائق التي اعتمدها البحث ضمن المنهج التعليمي في المدة المقررة للعمل وبحسب التوقيتات المتفق عليها. أما الباب الرابع فقد تم عرض النتائج ومناقشتها عن طريق استخدام عدد من الوسائل الإحصائية. أما الباب الخامس تم التوصل إلى بعض الاستنتاجات التي لها العلاقة بتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم على وفق استراتيجية المتشابهات والأخذ بنظر الاعتبار لها من اهمية في مخرجات الدرس كاستراتيجية تعليمية مهمة . وأوصى إلى تعميم هذه الفكرة على المدارس على حدً سواء، لما لها من اثر فاعل في إيصال المادة التعليمية بشكل أسرع إلى الطلبة . ER -