@Article{, title={The school system and its relationship to the evolution of some indicators of physical and functional skills in a lesson and basketball النظام الدراسي وعلاقته بتطور بعض المؤشرات الوظيفية و البدنية و المهارية في درس كرة السلة}, author={رافد علي داود and محمد مطلك بدر}, journal={JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة}, volume={2}, number={3 ملحق العدد الثاني}, pages={477-498}, year={2010}, abstract={

اشتمل على المقدمة حول الموضوع والاهمية اضافة الى المشكلة و المتلخصة بالتعرف على افضل المناهج الدراسية ( نظام الكورسات او النظام السنوي) كما و وضع الباحثان فرضي البحث بهدف الوصول الى النتيجة و التي تتلخص على التعرف الى افضل الأنظمة الدراسية.
الباب الثاني
اشتمل على بعض الدراسات النظرية والمشابهه ذات العلاقة بمشكلة واهداف البحث اضافة الى الدراسات المشابهة و هي الدراسة التي قامت بها الجمعية الأمريكية للصحة و التربية الرياضية و الترويح ( تحديد افضل اساليب تدريس التربية البدنية).
الباب الثالث
تناول الباحثان في هذا الباب اجراءات البحث الميدانية و كل الخطوات التي تم اجرآءها للتوصل الى النتائج حيث اختار الباحثان المنهج الوصفي من نمط دراسة الحالة.
الباب الرابع
تضمن هذ الباب المعالجات الاحصائية ومناقشة النتائج التي تحصل عليها الباحثان من خلال محاولة دعم هذه النتائج ببعض المصادر و الآراء العلمية.
الباب الخامس
قام الباحثان باستخلاص مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات و من اهم الأستنتاجات:
ان للنظام الدراسي دورا في تطور الجوانب الأساسية التي تعتمد عليها كليات التربية الرياضية في العراق بوصفها كليات تتعامل مع طلبتها على اساس تقييم الأداء المهاري و البدني .
اما اهم التوصيات :
ضرورة اعادة النظر بمناهج كليات التربية الرياضية في العراق و بنائها بشكل دقيق و ضرورة كون هذا البناء يشمل مفردات كل مادة دراسية عملية و تحقيق الربط الضروري لنفس المادة الدراسية حسب تطور مطلبات كل مرحلة دراسية او فصل دراسي .
} }