TY - JOUR ID - TI - Measuring the effectiveness of electronic tests on the students' performance An exploratory study of the opinions of a participants' sample in electronic tests at the Computer Center/University of Mosul قياس فاعلية الاختبارات الالكترونية على كفاءة أداء الطلبة دراسة استطلاعية لآراء عينة من المشاركين في الاختبارات الالكترونية في مركز الحاسبة/جامعة الموصل AU - Assist. Lecturer: Yaseen Myasar Fathi Al-Mashhadani م.م. ياسين ميسر فتحي المشهداني PY - 2020 VL - 16 IS - 52 part 1 SP - 186 EP - 205 JO - Tikrit Journal of Administration and Economics Sciences مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية SN - 18131719 AB - The study aimed to demonstrate the role of electronic tests in developing the skills and efficiency of learners' performance and enhancing education in educational institutions, especially in light of the development of e-learning systems and electronic tests. Also, it focused on answering the research questions, "Does switching to electronic tests contribute to enhancing the efficiency of students' performance? And what are the most prominent determinants that prevent its application?" therefore, the researcher sought to diagnose the reality of modern educational institutions (The Computer Centers) of using the modern platforms, most notably (Moodle & Edmodo & Google Classroom), which supporting educational institutions in applying and monitoring of electronic tests. According to the research outcomes, there is a clear positive effect of the research variables, in other words there is an effective role for electronic tests in enhancing and raising the efficiency of students ’performance at the center of the study sample. The correlation rate appear "positive" and amounted to (0.84). This refers to the contribution of achieving the goals of the university to improve the quality of education and raise its scientific level for students by meeting the needs of students and shifting from the traditional examination system to the electronic system, which enhances the continuity of the Mosul University and Iraqi universities among international universities.

هدفت الدراسة لبّيان دور الاختبارات الالكترونية في تنمية مهارات وكفاءة اداء الطلبة وتعزيز التعليم في المؤسسات التعليمية وخصوصا في ظل تطور انظمة التعليم والاختبارات الالكترونية، اذ ركزت الدراسة على الاجابة على التساؤل البحثي "هل ان التحول الى الاختبارات الالكترونية يساهم في تعزيز كفاءة اداء الطلبة؟ وماهي أبرز المحددات التي تحول دون تطبيقها؟" كما سعى الباحث الى تشخيص واقع المؤسسات التعليمية الحديثة (مركز الحاسبة) للمنصات والتطبيقات الحديثة أبرزها (Moodle & Edmodo & Google Classroom) التي بدورها تدعم المؤسسات التعليمية في اداء وادارة الاختبارات الالكترونية. اشارة نتائج البحث انه هناك تأثير ايجابي واضح لمتغيرات البحث، اي هناك دور فاعل للاختبارات الالكترونية في تعزيز ورفع كفاءة اداء الطلبة في المركز عينة البحث. كما اظهرت النتائج ان علاقة الارتباط بين متغيرات البحث "ايجابية" وبمقدار (0.84). هذا يُشير الى مساهمة الاختبارات في تحقيق اهداف الجامعة الرئيسة بتحسين كفاءة التعليم ورفع الاداء العلمي للطلبة عبر تلبية احتياجات الطلبة والتحول من نظام الاختبارات التقليدية الى النظام الالكترونية مما يعزز استمرارية ومكانة جامعة الموصل والجامعات العراقية بين الجامعات العالمية. ER -