TY - JOUR ID - TI - Implementation of Prefabricated Building Systems in Iraq تطبيق أنظمة البناء الجاهز في العراق AU - Zeyad S. M. Khaled زياد سليمان محمد خالد PY - 2020 VL - 23 IS - 4 SP - 371 EP - 382 JO - Al-Nahrain Journal for Engineering Sciences مجلة النهرين للعلوم الهندسية SN - 25219154 25219162 AB - In recent decades, Iraq has witnessed several military operations. This has led to huge damages to the infrastructure of some main cities. The traditional construction methods seem not to be able to fulfill the rapid reconstruction works needed, while prefabricated building systems seem to be promising. This paper aims at evaluating the possibilities of using prefabrication systems for schools building as a pilot study for wider adoption. An extensive literature review was carried out to identify the features of construction prefabrication and its requirements. Then a thorough investigation of the possibilities of adopting this approach in Iraq and the major expected obstacles was carried out. A questionnaire survey has been conducted with (96) stakeholders who have experience in prefabricated building projects. The results showed that the highest rating of benefits went to time and productivity, while the highest rating of obstacles went to lack of government support. Therefore the top proposed action included the adoption of a clear governmental strategy for change. Finally, the respondents agreed that school building is the most suitable type of projects to start with.

شهد العراق في العقود الأخيرة عدة عمليات عسكرية. وقد أدى ذلك إلى أضرار جسيمة في البنية التحتية لبعض المدن الرئيسية. ويبدو أن أساليب البناء التقليدية غير قادرة على تلبية أعمال إعادة الإعمار السريعة المطلوبة، بينما تبدو أنظمة البناء الجاهزة واعدة. تهدف هذه الورقة إلى تقييم إمكانيات استخدام أنظمة البناء الجاهز في بناء المدارس كدراسة تجريبية لاعتمادها لاحقاً على نطاق أوسع. لذا تم إجراء مراجعة شاملة للأدبيات لتحديد سمات البناء الجاهز ومتطلباته. ثم تم إجراء تحري شامل لإمكانيات تبني هذا النهج في العراق والعقبات الرئيسية المتوقعة. حيث تم استبانة آراء (96) من ذووي العلاقة ممن لديهم خبرة في مشاريع البناء الجاهز. وأظهرت النتائج أن أعلى ترتيب للفوائد ذهب إلى الوقت والإنتاجية، في حين ذهب أعلى ترتيب للعقبات إلى نقص الدعم الحكومي. لذلك تضمنت أهم الأجراءات المقترحة قيام الحكومة باعتماد استراتيجية واضحة للتغيير. وأخيراً، فقد اتفقت الآراء على أن بناء المدارس هو أنسب أنواع المشاريع للبدء بها. ER -