@Article{, title={The Role Ambidextrous leadership behavior in promotion innovation in the Workplace دور سلوك القيادة البارعة في تعزيز الابداع في مكان العمل دراسة استطلاعية لعينة من التدريسين في جامعة كربلاء}, author={Dheyaa Falih Banna ضياء فالح بناي and Mohammed Jabbar Hadi al-Thalami محمد جبارهادي الظالمي}, journal={ENTERPRENEURSHIP JOURNAL FOR FINANCE AND BUSINESS مجلة الريادة للمال والاعمال}, volume={1}, number={1}, pages={22-34}, year={2020}, abstract={The current research aims to test the relationship between Ambidextrous leadership behaviors and innovation in the workplace at Karbala University (some colleges of Karbala University). Often such environments lack organizational creativity due to the work routine followed, Ambidextrous leadership behaviors were tested through two types of behaviors, which are open behaviors and closed behaviors, while innovation in the workplace was tested through four dimensions. It is (individual innovation, group innovation, organizational innovation, innovation climate), To achieve the research goal, and based on the researchers' exploratory research data, a hypothetical model was adopted for the research that included the independent variable and the dependent variable, and depending on the model movement, two hypotheses were formulated, to test the validity of the hypotheses and collect information from the research sample (88) members of the faculty in the College of Administration and Economics The Faculty of Tourism and the College of Education, and the research adopted the questionnaire as a main tool to obtain the required data, and used the (Spss v.25) and (Smartpls) program to analyze the results, The research reached a set of conclusions, the most important of which is a clear weakness in adopting the behaviors of skilled leadership as well as creating a climate for creativity at work. Traditional and those related to research, development and innovation through developing their skills in training and development courses

يهدف البحث الحالي إلى اختبار العلاقة بين سلوكيات القيادة البارعة والابداع في مكان العمل في جامعة كربلاء (بعض كليات جامعة كربلاء) , وغالبا ما تفتقر هكذا بيئات الى الابداع المنظمي بسب روتين العمل المتبع , وتم اختبار سلوكيات القيادة البارعة من خلال نوعين من السلوكيات هي السلوكيات المنفتحة والسلوكيات المنغلقة ، بينما تم اختبار الابداع في مكان العمل من خلال اربعة ابعاد هي ( الابداع الفردي ، الابداع الجماعي ، الابداع التنظيمي، المناخ الابداعي)، ولبلوغ الهدف المذكور وبناءا على معطيات البحث الاستطلاعي للباحثين تم تبني انموذج فرضي للبحث الذي ضم المتغير المستقل والمتغير المعتمد , و اعتمادا على حركة الانموذج تم صياغة فرضيتان، ولاختبار صحة الفرضيات وجمع المعلومات من عينة البحث (88) فردا من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الادارة والاقتصاد , كلية السياحة وكلية التربية ، واعتمد البحث الاستبانة أداة رئيسة للحصول على البيانات المطلوبة واستخدم برنامج (Spss v.25) و برنامج (Smartpls) لتحليل النتائج ، وتوصل البحث الى مجموعة من الاستنتاجات أهمها ضعف واضح في انتهاج سلوكيات القيادة البارعة وكذلك تهيئة مناخ الابداع في العمل, قدم البحث مجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة تطوير القدرات الإدارية والمهارية لقيادة الكليات و لرؤساء الأقسام العلمية عند اشغالهم المواقع القيادية وكيفية مواجهة حالة التناقض المتمثلة بالأنشطة التقليدية وتلك المتعلقة بالبحث والتطوير والابداع من خلال تنمية مهاراتهم في دورات تدريبية وتطويريه .} }