TY - JOUR ID - TI - The Effect of Self-Control and Cognitive Motive on Learning the Skill of 8-Shaped Circular Swing with the Balanced Rotation in Rhythmic Gymnastics for Female Students التحكم الذاتي والدافع المعرفي و اثرهما في تعلم مهارة المرجحة الدائرية على شكل 8 مع دوران الميزان بالجمناستك الايقاعي للطالبات بحث تجريبي على طالبات المرحلة الاولى كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات AU - Maysa Nadim Ahmed أ . م. د. ميساء نديم احمد AU - Walaa Ghazi Mohammed ولاء غازي محمد PY - 2020 VL - 26 IS - 107 / علمي SP - 110 EP - 124 JO - journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية SN - 18157467 27068536 AB - The research consists of five main sections. The first section includes the introduction, importance, problems, and objectives of the research, where the objectives are:1.Identifying the degree of cognitive motivation through the performance of circular swing in rhythmic gymnastics by the female students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences for Girls, University of Baghdad. 2.Identifying the relationship between cognitive motivation and self-control through the performance of circular swing in rhythmic gymnastics by the female students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences for Girls, University of Baghdad.The two researchers discussed the theoretical studies in the second section of the paper. In the third section, the researchers dealt with the methodology of the experimental procedures and sample. The present sample consists of female students in the first stage in the Faculty of Physical Education and Sports Sciences for Girls, University of Baghdad, during 2018-2019. The total number of students was 42 members divided into two groups: experimental and control groups with 21 students per group. We used regulated tests, pretests, and executed the main experiment in applying self-control and cognitive motivation in the form of eight educational units for the skill of 8-shaped circular weighted with the balanced rotation in rhythmic gymnastics. Then, post-tests were done using statistical methods. In section four, the researchers presented, analyzed, and discussed the results. The most important results were shown in the fifth section, as follow:1.The female students of the first year of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences for Girls, University of Baghdad, have a high degree of self-control and cognitive motivation. Besides, we found a moral relationship between self-control and cognitive motivation among first-year students.2.The results showed the difference between the experimental and control group in learning the skill of the 8-shaped circular swing with the balanced rotation in rhythmic gymnastics.

تكون البحث من خمسة ابواب حيث تضمن الباب الاول على المقدمة وأهمية البحث وكذلك مشكلة البحث والاهداف حيث يهدف البحث الى:-1-التعرف على درجة الدافع المعرفي عند أداء المرجحة الدائرية بالجمناستك الايقاعي لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات /جامعة بغداد 2-التعرف على العلاقة بين الدافع المعرفي والتحكم الذاتي عند أداء المرجحة الدائرية بالجمناستك الايقاعي لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية للبنات/جامعة بغداد.وتطرقت الباحثتان في الباب الثاني الى الدراسات النظرية وايضا تطرقت الباحثتان في الباب الثالث الى منهجية اجراءات البحث التجريبي وكذلك التطرق الى مجتمع وعينة البحث حيث تتكون عينة البحث من طالبات المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات/ جامعة بغداد والبالغ عددهن (42) طالبة للعام الدراسي 2019-2018، حيث قسموا الى مجموعتين التجريبية والضابطة وكل مجموعة (21) طالبة وتم استخدام الاختبارات المقننة واجراء الاختبارات القبلية وتنفيذ التجربة الرئيسية في تطبيق التحكم الذاتي والدافع المعرفي على شكل وحدات تعليمية (8) وحدات لمهارة المرجحة الدائرية على شكل 8 مع دوران الميزان بالجمناستك الايقاعي وبعدها تم اجراء الاختبارات البعدية باستخدام الوسائل الاحصائية اما الباب الرابع تم على عرض وتحليل ومناقشة النتائج.اما الباب الخامس توصل البحث الى اهم النتائج :1-طالبات المرحلة الاولى لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات /جامعة بغداد، يتمتعن بدرجة عالية من التحكم الذاتي والدافع المعرفي، وان هناك علاقة طردية معنوية بين التحكم الذاتي والدافع المعرفي لدى طالبات المرحلة الاولى.2-اظهرت النتائج الفرق بين المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تعلم مهارة المرجحة الدائرية على شكل 8 مع دوران الميزان بالجمناستك الايقاعي. ER -