TY - JOUR ID - TI - The Effectiveness of a Training Program to Equip Arabic Language Teachers the Principles of Brain-Based Learning Theory فاعلية برنامج تدريبي لإكساب مدرسي اللغة العربية مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ AU - Murtadha Kadhim Toaima مرتضى كاظم طعيمة الجوراني AU - Zainab Falih Alshawi أ. م. د. زينب فالح الشاوي PY - 2020 VL - 45 IS - 3 SP - 337 EP - 350 JO - Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية SN - 27073580 27073599 AB - This research aims to build the training program to provide the Arabic language teachers the strategies of principles brain-based learning theory. In this paper, we have specified a research sample including 30 teachers (Females and Males). The researcher has relied on the experimental design, which has two groups, are experimental and control. The research tool included (Notecard) the test measure development skills of the main teaching. Statistical analysis found the differences results among the average teacher grades who used the training program are distinct from the teachers who did not use this program .

يهدف البحث إلى بناء برنامج تدريبي لإكساب مدرسي اللغة العربية تطبيق مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ , تحددت عينة البحث من (30) مدرساً ومدرسةً, وقد اعتمد الباحث التصميم التجريبي شبه المحكم ذي المجموعتين (التجريبية والضابطة ), أما أداة البحث اشتملت على (بطاقة الملاحظة) لقياس كفايات ومهارات التدريس الرئيسة, وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المدرسين الذين أخضعوا للبرنامج التدريبي ومتوسط درجات المدرسين الذين لم يخضعوا للبرنامج التدريبي. ER -