TY - JOUR ID - TI - self-consistency of educational counselors إتساق الذات لدى المرشدين التربويين AU - Iman Fakhry Aziz إيمان فخري عزيز PY - 2021 VL - 2 IS - 59 SP - 609 EP - 626 JO - The islamic college university journal مجلة الكلية الاسلامية الجامعة SN - 19976208 26644355 AB - Abstract:-The study aimed to identify self-consistency of educational counselors and identify the differences in self-consistency among the educational counselors according to the gender (males,female) The study sample consisted of (120) male and female counselors from directorate of education Qadisiyah They were selected by simplerandom method The results showed that Students enjoy the ability to create self-consistency,There were no differences in self-consistency according to the gender (males,female).Keywords: self-consistency, educational counselors, simple, gender (males,female), Self-awareness, Self– Actualization, Commitment.

الملخص:هدفت الدراسة التعرف على إتساق الذات لدى المرشدين التربويين والتعَرف على الفروق في إتساق الذات بين المرشدين التربويين وفقاً لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور، إناث). تألفت عينة الدراسة من (120) مرشداً ومرشدة من مديرية التربية في محافظة القادسية اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، وقد تم التوصل الى النتائج الآتية: تمتع المرشدين التربويين بدرجة من إتساق الذات كما لم تجد فروقاً في إتساق الذات تبعاً لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور،إناث) في إتساق الذات.الكلمات المفتاحية: اتساق الذات، المرشدين التربويين، العينة، النوع الاجتماعي (ذكور، اناث)، وعي الذات، تحقيق الذات، الالتزام. ER -