TY - JOUR ID - TI - Self-control of kindergarten teachers and its relationship to some variables Research submitted by التحكم الذاتي لدى معلمات رياض الاطفال وعلاقته ببعض المتغيرات AU - Laila Najm Thijail ليلى نجم ثجيل PY - 2021 VL - 18 IS - 69 SP - 702 EP - 731 JO - Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية SN - 18192068 26635879 AB - The aim of the current research is to identify the self-control of kindergarten teachers as well as to identify the significance of the differences according to a variable (years of service, academic achievement, specialization). Its final paragraphs consist of (35) paragraphs, and its psychometric properties were verified and the tool was applied to a sample of (400) teachers chosen randomly from kindergarten teachers affiliated to the General Directorates of Education in Baghdad, Rusafa, and Karkh for the academic year 2019-2020In light of the objectives of the current research, the following results were reached 1.The current research sample is from kindergarten teachers with self-contro2.There are differences between kindergarten teachers in self-control depending on the variable (years of service) and in favor of the teachers who have service of 11 years or more3.There are differences between kindergarten teachers in self-control depending on the academic achievement variable and in favor of (higher education)4.There are statistically significant differences in the self-control of kindergarten teachers in favor of kindergarten teachers

هدف البحث الحالي التعرف على التحكم الذاتي لدى معلمات رياض الاطفال وكذلك التعرف على دلالة الفروق على وفق متغير (سنوات الخدمة ،التحصيل الدراسي، التخصص) ومن اجل تحقيق اهداف البحث الحالي قامت الباحثة ببناء مقياس التحكم الذاتي بالاعتماد على نظرية(روجرز), أذ بلغت عدد فقراته بصيغته النهائية من (35) فقرة وقد تم التاكد من خصائصه السايكومترية وتم تطبيق الاداة على عينة بلغت (400) معلمة تم اختيارهن عشوائياً من معلمات رياض الاطفال التابعة للمديريات العامة لتربية بغداد الرصافة ، والكرخ للعام الدراسي 2019-2020وفي ضوء اهداف البحث الحالي تم التوصل الى النتائج الاتية :-1.أن عينة البحث الحالي من معلمات رياض الاطفال لديهن تحكم ذاتي.2.توجد فروق بين معلمات رياض الاطفال في التحكم الذاتي تبعاً لمتغير (سنوات الخدمة ) ولصالح المعلمات اللواتي لديهن خدمة 11 سنة فما فوق.3.توجد فروق بين معلمات رياض الاطفال في التحكم الذاتي تبعاً لمتغير التحصيل الدرسي ولصالح 4.( الشهادة العليا) .5.توجد فروق دالة احصائياً في التحكم الذاتي لدى معلمات رياض الاطفال ولصالح معلمات ذوي التخصص رياض الاطفال . ER -