TY - JOUR ID - TI - The Effect of an Educational Program that is Based on Bass'es Theory for Developing self-awareness and Decreasing the Psychological Disorientation for Students of Preparatory Schools اثر برنامج تربوي مستند على نظرية باس لتنمية الوعي الذاتي وتخفيف الضياع النفسي لطلبة المرحلة الاعدادية AU - Rabeaa'mann' zedan ربيعة مانع زيدان الحمداني PY - 2021 VL - 28 IS - العدد الرابع ج1 SP - 439 EP - 460 JO - Journal of Tikrit University for Humanities مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية SN - 18176798 AB - The aim of this research is to build an educational program based on Bass'es theory for developing self-awareness among students of preparatory schools. To achieve the objectives of the research two hypotheses were formulated, one experimental group, the research community its sample was selected. The measure self-awareness contains (26) items divided into five filed. The psychological Disorientation measure contains (40) items. Its validity and reliability were derived from and based on the Self-Awareness measure which is an educational program This educational program was applied on the research sample that consists of (12) students. The results statistically showed a significant difference at the level of significance (0.05) for the experimental group in the pre and post- test in the two measures of self-awareness and psychological Disorientation.

يهدف البحث الى بناء برنامج تربوي مستند على نظرية باس لتنمية الوعي الذاتي ومعرفة اثره في تخفيف الضياع النفسي لدى طالبات المرحلة الاعدادية. ولتحقيق اهداف البحث تم صياغة فرضيتين صفريتين واختيار التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة ومن ثم تحديد مجتمع البحث واختيار عينته , وتم اعداد مقياس الوعي الذاتي الذي اعدته الباحثة والمكون من ( 26) فقرة موزع على خمسة مجالات واعداد مقياس الضياع النفسي والمكون من (40) فقرة وقد استخرج صدقهما وثباتهما , واستنادا على مقياس الوعي الذاتي تم بناء برنامج تربوي مستند على نظرية باس في تنمية الوعي الذاتي وتخفيف الضياع النفسي واستخرج صدقه وصلاحيته من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين والخبراء في التربية وعلم النفس , وقد تم تطبيق البرنامج التربوي على عينة البحث المكونة من (12) طالبة, و اظهرت النتائج وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة (0,05) للمجموعة التجريبية في الاختبار القبلي و البعدي ولصالح الاختبار البعدي في مقياسي الوعي الذاتي و الضياع النفسي ,تم التوصل الى عدد من التوصيات والمقترحات . ER -