TY - JOUR ID - TI - The effect of the cooperative learning strategy on developing the speed of the motor response and some football skills among the second-grade students تأثير استراتيجية التعلم التعاوني في تطوير سرعة الاستجابة الحركية وبعض مهارات كرة القدم لطلاب الصف الثاني متوسط AU - Assistant Lect. Farouk Alaa El Din Abdulhussein م.م. فاروق علاء الدين عبد الحسين PY - 2020 VL - 13 IS - 7 SP - 216 EP - 239 JO - Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية SN - 19920695 23133619 AB - The research aims to identify the effect of the cooperative learning method on developing the speed of the motor response in football among students, as well as the effect of the cooperative learning method on developing some football skills among students. The experimental approach was used to design the two equal groups of pre and post test. The research community was represented by students the second grade of Alnajah intermediate for boys in the center of Baghdad governorate, totaling (174) students. The research sample was chosen randomly from a community of the original community, and by (30) students were divided into two groups, with an equal number for each group (15) students. The researcher used tools for measurement (Test, measurement and observation). The most important results of the research indicated that the cooperative learning strategy has a clear impact on developing the speed of the motor response in football. In addition to that following this strategy during the educational units is highly effective on developing the skills of pass and scoring in football among second-grade students. The researcher recommended to emphasize the adoption of a cooperative learning strategy in educational units in football among second-grade students as well as the necessity of using the cooperative learning strategy in the educational units since it is effective and interesting and achieves the principle of speed in learning and eliminating the feeling of boredom and lack of motivation among the learners.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير أسلوب التعلم التعاوني في تطوير سرعة الاستجابة الحركية بكرة القدم للطلاب، فضلاً عن التعرف على تأثير أسلوب التعلم التعاوني في تطوير بعض مهارات كرة القدم للطلاب، وتم استعمال المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي والبعدي ، وتمثل مجتمع البحث بطلاب الصف الثاني متوسط في متوسطة النجاح للبنين في مركز محافظة بغداد البالغ عددهم (174) طالباً، تم اختيار عينة البحث عشوائياً من مجتمع من المجتمع الأصلي ، وبعدد(30) طالباً تم تقسمهم على مجموعتين وبعدد متساوي لكل مجموعة (15) طالباً واستعمل الباحث أدوات للقياس (الاختبار والقياس والملاحظة)، وقد أشارت أهم نتائج البحث إلى أن لاستراتيجية التعلم التعاوني تأثير واضح في تطوير سرعة الاستجابة الحركية بكرة القدم، فضلاً عن أن اتباع هذه الاستراتيجية في أثناء الوحدات التعليمية لها فاعلية بشكل كبير في تطوير مهارتي المناولة والتهديف بكرة القدم لطلاب الصف الثاني متوسط ، ومن أهم التوصيات التأكيد على اعتماد استراتيجية التعلم التعاوني في الوحدات التعليمية بكرة القدم لطلاب الصف الثاني متوسط، فضلاً عن ضرورة استعمال استراتيجية التعلم التعاوني في الوحدات التعليمية كونها فعالة ومشوقة وتحقق مبدأ السرعة في التعلم وابعاد الشعور بالضجر وقلة الدافعية لدى المتعلمين. ER -