TY - JOUR ID - TI - Structure Compatibility Tests for Football Players (Ages 13-15) بناء اختبارات للقدرات التوافقية للاعبي كرة القدم لأعمار (13-15) سنة AU - Ethar Abdel Karim Ghazal يثار عبد الكريم غزال AU - Faleh Taha فالح طه عبد PY - 2021 VL - 24 IS - 74 SP - 58 EP - 72 JO - Al-Rafidain Journal For Sport Sciences مجلة الرافدين للعلوم الرياضية SN - 19939345 AB - The aim of the research is to structure tests for the compatibility abilities of football players for ages (13-15) years and to find their standard grades. The descriptive method was used in the survey method to achieve the research goals. The research community is one of the football players of 13-15 years of football academies in Mosul. The study sample included 104 players from the Mosul Sports Club Academy and the Andalus Academy. They were selected in a deliberate manner. The researchers used the analysis of sources, research and questionnaire to determine the compatibility abilities. A set of behavioral attitudes were designed as proposed tests. A number of experiments were conducted to determine the validity of the tests. The aim was to determine the scientific basis for the tests. The most important results were that the proposed tests enjoy scientific transactions of honesty, consistency, objectivity and suitability, indicating that the design of the tests was done in accordance with sound scientific methods of construction Standard scores for final tests were found.

يهدف البحث الى بناء اختبارات للقدرات التوافقية للاعبي كرة القدم لأعمار (13-15) سنة وايجاد الدرجات المعيارية, لها حيث تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لتحقيق هدفي البحث وتكون مجتمع البحث من لاعبي كرة القدم لأعمار 13-15 سنة من اكاديميات كرة القدم في مدينة الموصل, اما عينة البحث فقد ضمت (104) لاعبين من اكاديمية نادي الموصل الرياضي واكاديمية الاندلس وتم اختيارهم بطريقة عمدية واستخدم الباحثان تحليل المصادر والبحوث و الاستبيان لتحديد القدرات التوافقية وتم تصميم مجموعة من المواقف السلوكية كاختبارات مقترحة. وتم اجراء تجارب استطلاعية عدة من أجل التعرف على صلاحية الاختبارات, وكان الهدف منها تحديد الأسس العلمية للاختبارات ,وكان من اهم النتائج التي تم التوصل اليها أن الاختبارات المقترحة تتمتع بمعاملات علمية من الصدق والثبات والموضوعية والملائمة مما يدل على أن تصميم الاختبارات قد تم على وفق الطرائق العلمية السليمة للبناء وتم ايجاد الدرجات المعيارية للاختبارات النهائية. ER -