@Article{, title={The effectiveness of the reciprocal method by using assistant tools to developing dribbling and jump shot for basketball young players فاعلية الأسلوب التبادلي باستخدام بعض الوسائل المساعدة في تطوير الطبطبة والتصويب من القفز بكرة السلة للّاعبين الشباب}, author={d.Ali Mohammed Hadi Abbod م.د علي محمد هادي عبود}, journal={Journal of Studies and Researches of Sport Education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية}, volume={/}, number={65}, pages={254-263}, year={2020}, abstract={There is no doubt that scientific progress is taking place in the field of education and learning in physical education and sports sciences,education is converting the facts of science into act and behavior.The choice of learning method is extremely important to achieve learning in record time.The research deals with the study of one of the educational methods that give the learner an active role in the learning process.The study aimed to identify the effectiveness of reciprocal learning by using assistant tools in the development of dribble and jump shoot in basketball,and the average of development in these two skills.The researcher used the experimental approach for two groups, experimental and control,the sample was young basketball players,the tests were conducted for reliability and validity,the results were statistically processedafter viewing and discussing it. One of the most important conclusions of the research was that mutual learning had a clear effect on developing the skills of dribbling and jump shooting in basketball,In addition to providing necessary knowledge and information to learners.

لا شكَّ أنَّ التقدّم العلمي حاصلٌفي مجال التعليم والتعلّم في التربية البدنية وعلوم الرياضة، فالتعليم اليوم هو تحويل حقائق العلم إلى ممارسة وسلوك، وإنَّ اختيار اسلوب التعلم في غاية الأهميةليتحقق التعلمفي زمن قياسي, فقد تناول البحث دراسة أحد الأساليب التعليمية التي تمنحالمتعلم دوراً فاعلاً في عملية التعلم, وهدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية التعلم التبادلي باستخدام بعض الوسائل المساعدة في تطوير الطبطبة والتصويب من القفز في كرة السلة, وعلى نسبة التطور في هاتين المهارتين, واستخدم الباحث المنهج التجريبي بمجموعتين تجريبية وضابطة, وكانت العينة من اللاعبين الشباب بكرة السلة,وأُجريتللإختبارات المستخدمة المعاملات العلمية من صدق وثبات، وتمَّمعالجة النتائج إحصائياً, بعدعرضها ومناقشتها, وكان من أهم استنتاجات البحثإنَّ التعلم التبادلي كان له الأثر الواضح في تطوير مهارتي الطبطبة والتصويب من القفز في كرة السلةبالإضافة إلى توفير المعرفة والمعلومات اللازمة للمتعلمين.} }