TY - JOUR ID - TI - The trend toward psychology among students of the Faculty of Education - Ibn Rushd / University of Baghdad الأتجاه نحو مادة علم النفس لدى طلبة كلية التربية – أبن رشد AU - Hanan Hussein Nima حنان حسين نعمة PY - 2021 VL - 145 IS - 3 SP - 349 EP - 378 JO - Journal of Educational and Psychological Sciences مجلة العلوم التربوية والنفسية SN - 20778694 AB - This study aimed to know the direction of the students of the Faculty of Education - Ibn Rushd - University of Baghdad towards the subject of psychology, where the researcher built a measure of the trend towards the subject of psychology, and was presented to a group of experts in education and psychology and was extracted the characteristics of cykometrical measure (honesty and persistence) , Then the scale was applied to a sample of (58) students from the second phase of the Faculty of Education Ibn Rushd, and the treatments of the current research data through the following statistical means The ratio of the agreement on the validity of the directional measure sections within the virtual truth procedure, the Pearson correlation coefficient, the Vaccronbach equation, the one-tit test, in order to reach the required results, the independent testing of two independent samples: to test the difference between the mean of the upper and lower scores of the trend scale, Extraction of differences between males and females at the level of trends. After the analysis of the data statistically the following results were obtained:1- the trend of students of the second phase in the Department of History at the Faculty of Education - Ibn Rushd - University of Baghdad is a positive direction towards the subject of sychology 2-There are no differences between males and females in the direction towards the subject of psychology

هدفت هذه الدراسة الى معرفة أتجاه طلبة كلية التربية – أبن رشد- جامعة بغداد نحو مادة علم النفس، أذ قامت الباحثة ببناء مقياس الأتجاه نحو مادة علم النفس ، وتم عرضه على مجموعة من الخبراء في التربية وعلم النفس وتم استخراج الخصائص السايكومترية للمقياس( الصدق والثبات ) ، ثم تم تطبيق المقياس على عينة مكونة من ( 58 ) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانية لكلية التربية أبن رشد ، وتم معالجات بيانات البحث الحالي من خلال الوسائل الأحصائية الاتية :- نسبة الاتفاق حول صلاحية فقرات مقياس الاتجاهات ضمن إجراء الصدق الظاهري، معامل أرتباط بيرسون ، معادلة الفاكرونباخ ، الأختبار التائي لعينة واحدة ،من أجل الوصول الى النتائج المطلوبة ، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين :لمعرفة اختبار الفرق بين متوسط درجات المجموعة العليا والدنيا لمقياس الاتجاهات , وكذلك في استخراج الفروق بين الذكور والاناث في مستوى الاتجاهات .وبعد تحليل البيانات أحصائيا تم التوصل الى النتائج الاتية :- 1-اتجاه طلبة المرحلة الثانية في قسم التاريخ في كلية التربية – أبن رشد – جامعة بغداد هو أتجاه أيجابي نحو مادة علم النفس. 2-لا توجد فروق بين الذكور والاناث في الأتجاه نحو مادة علم النفس . ER -