TY - JOUR ID - TI - Coexistence Skills and Their Relationship to University Students’ Strength of Ego مهارات التعايش وعلاقتها بقوة الانا لدى طلبة الجامعة AU - Sabeeha Yaser Maktoof صبيحة ياسر مكطوف PY - 2021 VL - 17 IS - 87 SP - 157 EP - 199 JO - Al-Fatih journal مجلة الفتح SN - 87521996 AB - The present research aims at identifying the relationship between coexistence skills and strength of Ego in regards to gender and specialization variables. The main sample of the research comprises 150 students; 75 male and 75 female students. The researcher prepared a scale for measuring coexistence skills, while the scale for measuring strength of Ego is adopted from Odeh (2002). The collected data have been analyzed by using the statistical package (SPSS). The researcher finds that the level of coexistence skills for university students is moderate. In addition, their strength of Ego is also within the middle level. There is a statistical significant relation between coexistence skills and strength of Ego among university students. There is also statistical significant difference in coexistence skills among students according to gender variable in favor of male students, but there is no statistical significant difference in coexistence skills according to specialization. There is no statistical significant difference among university students in strength of Ego in regards to gender and specialization variables. A number of recommendations have been set by the researcher including the interest in curricula at different academic levels to enhance the notion of admiring others and coexist with them. The researcher also suggest to conduct a study identifying the relation between strength of Ego and making decision among university students.

هدف البحث الحالي التعرف على كل من مهارات التعايش وقوة الانا لدى طلبة الجامعة والعلاقة بينهما والكشف عن الفروق في مهارات التعايش وفقاً لمتغير (الجنس - التخصص) وكذلك الفروق في قوة الانا وفقاً لمتغير (الجنس - التخصص). وبلغت عينة البحث الاساسية (150) طالبا وطالبة بواقع (75) ذكور و(75) إناث، وتم بناء مقياس مهارات التعايش في حين وتبنت الباحثة مقياس قوة الانا المعد من قبل عودة (2002). وقد جرى معالجة البيانات باستخدام الحقيبة الاحصائية (SPSS). وتوصل البحث الى النتائج الأتية إن مستوى مهارات التعايش لدى طلبة الجامعة ضمن المستوى المتوسط وكذلك قوة الانا لدى طلبة الجامعة. وإن هناك علاقة دالة احصائيا بين مهارات التعايش وقوة الانا لدى طلبة الجامعة. ويوجد فرق دال احصائيا في مهارات التعايش تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور في حين لا يوجد فرق دال احصائي تبعا للتخصص. ولا توجد فروق داله احصائيا في قوة الانا تبعا لمتغير الجنس والتخصص لطلبة الجامعة. وقد وضعت الباحثة عدد من التوصيات منها الاهتمام بتضمين المناهج وفي مختلف المراحل الدراسية بما ينمي فكرة ثقافة احترام الاخرين ومعايشتهم. وقد اقترحت الباحثة اجراء دراسة عن قوة الانا وعلاقتها باتخاذ القرار لدى طلبة الجامعة ER -