TY - JOUR ID - TI - The Reality of Knowledge Loss Prevention Strategies in Higher Education Organizations: A Case Study at the University of Mosul واقع استراتيجيات الحد من فقدان المعرفة في منظمات التعليم العالي دراسة حالة في جامعة الموصل(*) AU - Prof. Dr. Ma'an W. Al-Ma'adhedee أ.د. معن وعدالله المعاضيدي AU - Researcher: Rana Mahmood S. Al-Obaidy الباحث: رنا محمود شاكر العبيدي PY - 2021 VL - 17 IS - 55 part 1 SP - 303 EP - 320 JO - Tikrit Journal of Administration and Economics Sciences مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية SN - 18131719 AB - The study aimed to determine the extent of the application of strategies to reduce the loss of knowledge in higher education institutions and to identify the most important possible strategies to reduce its loss at the University of Mosul, and the reasons behind this. To collect data related to the extent of the application of strategies to reduce knowledge loss, which are (4) strategies and (52) paragraphs with the aim of reducing it, depending on the model (Delong, 2004), and the study population was identified as (Mosul University) being one of the knowledge-intensive community organizations. Opinions of a sample of (520) people from the leaders of the University of Mosul and members of the teaching staff who have the title of (Professor and Assistant Professor) out of a total of (1300) people, A set of statistical methods were used in data analysis, including (SPSS V26, AMOS 24) to infer percentages, frequencies, arithmetic means, standard deviations, and response ratios. The hypotheses were tested using (Wilcoxon Signed Rank Test), and the researchers reached many results, most notably the limited solutions and the treatments adopted by the University of Mosul to face cases of knowledge loss.

هدفت الدراسة الوقوف على مدى تطبيق استراتيجيات الحد من فقدان المعرفة في مؤسسات التعليم العالي والوقوف على أهم الاستراتيجيات الممكنة للحد من فقدانها في جامعة الموصل، والأسباب التي تقف وراء ذلك، وقد تم تبني المنهج الوصفي التحليلي في طرح الأفكار ومعالجة وتحليل وتفسير البيانات، وظفت الدراسة الاستبانة لجمع البيانات المتعلقة بمدى تطبيق استراتيجيات الحد من فقدان المعرفة وهي (4) استراتيجيات و(52) فقرة بهدف الحد منها وذلك اعتماداً على أنموذج (Delong, 2004)، وحدد مجتمع الدراسة بـ (جامعة الموصل) كونها من منظمات المجتمع كثيفة المعرفة، وتم أخذ آراء عينة بواقع (520) شخص من قيادات جامعة الموصل وأعضاء الهيئة التدريسية ممن هم بلقب (أستاذ وأستاذ مساعد) من مجموع (1300) شخص، وتم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية في تحليل البيانات منها (SPSS V26, AMOS 24) للاستدلال على النسب المئوية والتكرارات وحساب الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية ونسب الاستجابة، وتم اختبار الفرضيات باستخدام (Wilcoxon Signed Rank Test)، وتوصل الباحثان للعديد من النتائج كان أبرزها محدودية الحلول والمعالجات التي تتبناها جامعة الموصل لمواجهة حالات فقدان المعرفة. ER -