@Article{, title={The role of knowledge partnership's strategy in knowledge creation ontological/An analytical study of sample of the department heads opinions in Mosul university دور استراتيجية الشراكات المعرفية في وجودية خلق المعرفة دراسة تحليلية لآراء عينة من رؤساء الأقسام في جامعة الموصل}, author={Assist. Prof. Dr. Hatem Ali Abdullah أ.م.د. حاتم علي عبدالله and Researcher: Abdulghafoor M. Salih الباحث: عبدالغفور محمد صالح}, journal={Tikrit Journal of Administration and Economics Sciences مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية}, volume={17}, number={55 part 1}, pages={321-336}, year={2021}, abstract={The objective of this study is to identify the role of knowledge partnerships' strategy in its three ontological perspectives i.e. individual, group, and organizational. In order to examine the study variables, we have chosen Mosul University as a study sample. The description-analytical approach (Green, 1990). Survey questionnaire was used as a tool of data collection and then we have retrieved the total of 72 forms processed with SPSS23 to measure the role and the relationship among the study variables. The study found that there is a role of knowledge partnerships' strategy in knowledge creation in its three ontological perspectives (individual, group, and organizational levels), and then the study has presented a group of recommendations related to our findings.

هدف البحث الى معرفة اثر استراتيجية الشراكات المعرفية في عملية خلق المعرفة بمستوياتها الوجودية الثلاث (الفردي، الجماعي والمنظمي)، ولأجل فحص ذلك تم اختيار جامعة الموصل كميدان واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي في البحث، تمثل مجتمع البحث برؤساء الاقسام العلمية في جامعة الموصل والذي يبلغ 115 فردا سحب منهم عينة 85 فرداً بالاعتماد على معادلة (Green, 1990)(*) وبالاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات من العينة والتي تم توزيعا من بطريقة مباشرة للعينة المبحوثة واسترجع منها 72 استبانة صالحة للتحليل تم تحليلها باستخدام برنامج SPSS23 لمعرفة علاقة الأثر والارتباط بين متغيرات البحث الرئيسة والفرعية، تم التوصل الى مجموعة من النتائج أهمها وجود تأثير لاستراتيجية الشراكات المعرفية في عملية خلق المعرفة بمستوياتها الوجودية (الفردي، الجماعي والمنظمي) كما قدم البحث مجموعة من التوصيات المتعلقة في ذلك.} }