TY - JOUR ID - TI - The Effect of the Counseling Program by the Method of Self-Consciousness in the Development of Self-Transcendence for Secondary School Female أثر برنامج إرشادي بأسلوب الوعي الذاتي في تنمية سمو الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية AU - Salim nori sadiq ا.د.سالم نوري صادق AU - Maysar Hani Azzawi Al-Daowdy ميسر هاني عزاوي PY - 2019 VL - 2 IS - 83 SP - 88 EP - 119 JO - Diyala Journal of Human Research مجلة ديالى للبحوث الانسانية SN - 29573807 29575699 AB - The study aims at the effect of the counseling program by the method of self-consciousness in the development of self-transcendence for secondary school female students. In order to achieve the objectives of this study the researcher puts the following zero hypothesis:1.There are no statistically significant differences at the level of 0.05 between the average score of the students of the experimental group in pre- and post- application of the self-transcendence scale. 2.There are no statistically significant differences at the level of 0.05 between the average score of the students of control group in the pre- and post- application of self-transcendence scale. 3.There are no statistically significant differences at the level of 0.05 between the average score of the students of the experimental group and the average score of students of control group in pre- and post- application of the self-transcendence scale. The researcher chooses randomly a sample made up of 400 students who were chosen randomly from the secondary schools of Baquba city-center affiliated to the General Directorate of Diyala Education for the academic year 2018-2019. The researcher constructed a self-transcendence scale which the psychometric characteristic was affirmed. The application sample was made of 100 female students randomly chosen from Al-Adnaniyah School for Girls by the use of quarters the researcher chosen the quarter with lowest scores in self-transcendence scale. Accordingly, the program application sample amounted to 28 students distributed randomly into two groups (experimental and control) as 4 per group/The researcher chose SPSS to process data obtained from the experiment, and came up to the following findings: 1.There are statistically significant differences at the level of 0.05 between the average score of the students of the experimental group in pre- and post- application of the self-transcendence scale for the pre-application. 2..There are statistically significant differences at the level of 0.05 between the average score of the students of the experimental group in pre- and post- application of the self-transcendence scale for the post-application. 3.There are statistically significant differences at the level of 0.05 between the average score of the students of the experimental group and the average score of students of control group in post- application of the self-transcendence scale for the experimental group in the post-application. In the light of the results the research comes up with a number of recommendations and suggestions.

يهدف البحث الحالي التعرف على أثر برنامج ارشادي بأسلوب الوعي الذاتي في تنمية سمو الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية .ولتحقيق هذا الهدف تختبر الباحثة الفرضيات الاتية :-1.لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على مقياس سمو الذات .2.لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيقين القبلي والبعدي على مقياس سمو الذات3.لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي على مقياس سمو الذات وتكونت عينة البحث الأساسية من (400) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من المدارس الثانوية في مركز قضاء بعقوبة التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى للعام الدراسي 2018- 2019م, وقامت الباحثة ببناء مقياس سمو الذات وتحققت من الخصائص القياسية السايكومترية له , بينما تكونت عينة التطبيق من (100) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من مدرسة العدنانية للبنات , وباستخدام الربيعيات اختارت الباحثة الربع الأدني من درجات الطالبات المنخفضة على مقياس سمو الذات وعلى وفق ذلك بلغت عينة تطبيق البرنامج (28) طالبة توزعن بطريقة عشوائية إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة ) بواقع (14) طالبة في كل مجموعة واستخدمت الباحثة في تحليل بيانات البحث برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) للعلوم الإنسانية والاجتماعية , اذ توصلت إلى النتائج الآتية : توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على مقياس سمو الذات ولصالح التطبيق البعدي .1.لاتوجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيقين القبلي والبعدي على مقياس سمو الذات2.توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي على مقياس سمو الذات ولصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي . ER -