TY - JOUR ID - TI - The reality of faculty members’ practice of the requirements of activating the widespread open courses (MOOC’s) via the Internet and the degree of their importance, availability and direction towards them واقع ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمتطلبات تفعيل المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOC's)عبر الانترنت ودرجة أهميتها و توافرها والاتجاه نحوها AU - Dr.Iman Bint Awada Al-Harthy د. إيمان بنت عوضه الحارثي PY - 2021 VL - 1 IS - 88 SP - 296 EP - 333 JO - Diyala Journal of Human Research مجلة ديالى للبحوث الانسانية SN - 29573807 29575699 AB - Kingdom of Saudi Arabia, MeccaThe reality of faculty members practicing the requirements of activating the widespread and open curricula (MOOC's) with the Internet and the degree of its importance, availability and directionThe aim of the current research is to identify the reality of the teaching staff’s practice of the requirements (technical - educational - human - technical - training - administrative - organizational) and the degree of its importance, and the availability of these requirements necessary to activate the widespread and open decisions (MOOC's), and the attitudes of faculty members on activating The use of open and widespread courses (MOOC's) via the Internet, and the research group consisted of a sample of faculty members of various specializations (126) members (male and female), applied to them by the research tools prepared by the researcher questionnaire, and the trend measure on activating the use of open courses wide Propagation (MOOC's). The research used some statistical methods of the SPSS v22 program as a "T- test' for independent samples and correlation coefficients, in addition to calculating the arithmetic mean, iterations and percentages. Also, the results revealed that there are significant differences between the research group in the dimensions of the questionnaire. The results of analyzing the responses of the specialists about their positive trends regarding activating the use of the widespread open courses (MOOC's) via the internet also showed

هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع ممارسة أعضاء هيئة التدريس للمتطلبات (التقنية - التعليمية - البشرية - الفنية- التدريبية - الإدارية - التنظيمية) ودرجة أهميتها ، ومدى توافر هذه المتطلبات واللازمة لتفعيل المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOC's)، واتجاهات أعضاء هيئة التدريس حول تفعيل استخدام المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOC's)عبر الانترنت، وتكونت مجموعة البحث من عينة من أعضاء هيئة التدريس مختلفي التخصصات (126) عضواً ( ذكوراً، إناثاً)، طبقت عليهم أداتي البحث التي أعدتهما الباحثة الاستبان، ومقياس الاتجاه حول تفعيل استخدام المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOC's). استخدم البحث بعض الأساليب الإحصائية لبرنامج SPSS v22 كاختبار "t- test" للعينات المستقلة، ومعاملات الارتباط، إضافة إلى حساب المتوسط الحسابي والتكرارات والنسب المئويه، وتوصلت نتائج البحث أن هناك رضا عام من العينة على مختلف محاور الاستبان عن واقع ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمتطلبات تفعيل المقررات المفتوحة، أيضا كشفت النتائج عن وجود فروق دالة بين مجموعة البحث في أبعاد الاستبان. كذلك فقد ظهرت نتائج تحليل استجابات المختصين عن اتجاهاتهم الإيجابية حول تفعيل استخدام المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOC's)عبر الانترنت. ER -