TY - JOUR ID - TI - التعليم في اليابان 1926-1945"دراسة تاريخية" AU - م.د. حيدر فاروق سلمان PY - 2021 VL - IS - special issue part one SP - 425 EP - 441 JO - DIRASAT TARBAWIYA مجلة دراسات تربوية SN - 20794673 AB - The Japanese experience in the field of education is one of the most successful experiences in the world in modern and contemporary history, as it was distinguished from other educational experiences by its peculiarity in blending Japanese religion and its traditions known for its strong commitment to principles and ethics and blending it with modern education, so it has benefited from Western experiences in the field of education Which was more developed than her in that field and then mixed those experiences with her religious and social reality and was able to form an educational pattern of her own for her people to precede and trade Western countries in the field of education at the same time that the development of education in which Japan succeeded nominated it to be one of the largest industrial and technological countries in the world From this point of view, it becomes clear to us the importance of highlighting and studying that pioneering and impressive educational experience in its results, and according to that general vision, this study was divided into a summary

تعد التجربة اليابانية في مجال التعليم واحدة من اهم التجارب الناجحة في العالم في التاريخ الحديث والمعاصر إذ تفردت عن غيرها من تجارب التعليم الاخرى بخصوصيتها في مزج الديانة اليابانية وتقاليدها المعروفة بالالتزام الشديد بالمبادئ والاخلاقيات ومزجها مع التعليم الحديث فهي بذلك قد استفادة من التجارب الغربية في مجال التعليم التي كانت اكثر تطور منها في ذلك المجال ثم مزجة تلك التجارب مع واقعها الديني والاجتماعي واستطاعة ان تكون نمط تعليمي خاص بها اهلها لتسبق وتجاري الدول الغربية في مجال التعليم في نفس الوقت ان تطور التعليم الذي نجحت فيه اليابان رشحها لتكون واحدة من اكبر الدول الصناعية والتكنلوجيا في العالم من هذا المنطلق يتبين لنا اهمية تسليط الضوء ودراسة تلك التجربة التعليمية الرائدة والمبهرة في نتائجها. ER -