@Article{, title={Phenomena Of The Impact Of Diglossia On The Standard Linguistic Performance Of Arabic Language Learners At The University Of Telafar مظاهر تأثير الازدواجية اللغوية في الأداء اللغوي الفصيح لدى متعلمي اللغة العربية في جامعة تلعفر}, author={Hasena Mohammed Tahir حسينة محمد طاهر and Prof. Dr. Ameen Luqman AlHabaar أ.د. أمين لقمان الحبار}, journal={Surra Man Ra'a سر من رأى}, volume={18}, number={71}, pages={435-456}, year={2022}, abstract={This study aims to reveal the impact of diglossia on the standard linguistic performance at oral and written levels among students in the educational process. It is devoted to students in Arabic department for they ought to master and preserve the language against criticisms directed to Arabic nowadays. It deals with the performance of Arabic learners at Tal Afar University who are either native or nonnative speakers of the colloquial Arabic. This is to measure out the use of standard Arabic inside and outside the process of education. Three types of diglossia effects manifesting in pronunciation and in letter drawing have been presented. First effects appear in the oral performance, mostly related to the vocal issues. The second kind appear in the written performance. Other aspects may appear in the oral or in the written performance which are related to all levels of language (sound, morphology, syntax, and lexicon). Samples of the three types have been presented in special tables.

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تأثير الازدواجية اللغوية في الأداء اللغوي الفصيح على مستوييه – الشفوي والكتابي – لدى الطلبة في العملية التعليمية، وقد خصصت الدراسة للطلبة الدارسين في قسم اللغة العربية، لكونهم مسؤولين عن ضبط هذه اللغة والحفاظ على هويتها ولاسيما في الوقت الراهن الذي زاد فيه انتقاد اللغة العربية والهجوم عليها .وتطرقت الدراسة إلى الأداء اللغوي لدى متعلمي اللغة العربية الفصيحة من الناطقين بالعربية العامية وغير الناطقين بها في جامعة تلعفر؛ وذلك للتعرف على نسبة استعمال الفصيحة في العملية التعليمية وخارجها في الحياة اليومية، ثم عرضت مظاهر من تأثير الازدواجية اللغوية في الأداء اللغوي الفصيح لديهم والتي تظهر في النطق أو في الرسم والصورة، وقد جاءت المظاهر على ثلاثة أشكال، إذ إنَّ هناك مظاهر تظهر في الأداء الشفوي ويتعلق أغلبها بقضايا صوتية، ومظاهر تظهر في الأداء الكتابي، ومظاهر أخرى قد تظهر في الأداء الشفوي وقد تظهر في الأداء الكتابي، التي تتعلق بمستويات اللغة جميعها (الصوت، والصرف، والنحو، والمعجم )، وعرضنا نماذج لكلٍّ منها في جداول خاصة .} }