TY - JOUR ID - TI - Strategic leadership practices and their impact on achieving strategic sovereignty A field study in a number of Iraqi universities ممارسات القيادة الاستراتيجية وأثرها في تحقيق السيادة الاستراتيجية دراسة ميدانية في عدد من الجامعات العراقية AU - Lecturer. Hadi M. Ahmed Al-essawi م. هادي مران احمد العيساوي AU - Prof. Dr. Fayiq M. Kaddor Al-Aubaidy أ. د. فائق مشعل قدوري العبيدي PY - 2022 VL - 18 IS - 58 part 2 SP - 12 EP - 31 JO - Tikrit Journal of Administration and Economics Sciences مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية SN - 18131719 AB - The research aims to demonstrate the impact of strategic leadership practices in achieving strategic sovereignty, among a selected sample of academic leaders in a number of Iraqi universities. The research problem focused on determining the intellectual and philosophical premises of this perspective at the level of higher education institutions in the Iraqi environment. For the purpose of achieving the objectives and hypotheses of the research, a hypothetical scheme was developed through which the nature of the logical relations between the research variables and its dimensions was determined. The researcher used the descriptive analytical method in order to reach the results, and the questionnaire was a main tool in collecting data and information related to the field aspect of the research. As a number of Iraqi universities were selected (Tikrit University, University of Anbar, Samarra University, Fallujah University) as a field for research through a sample of (204) academic leaders out of the total research community of (432) academic leaders, as the forms valid for statistical analysis were (193) questionnaire forms. The research came out with a set of results that matched its hypotheses, the most important of which were: The achievement of strategic sovereignty in Iraqi universities, the research sample, is closely related to the adoption of strategic leadership practices in academic work. And consequently, strengthening strategic sovereignty in educational institutions will give them a great competitive power that enables them to Dealing with the competitive pressures to which it is exposed by other competing organizations.

يهدف البحث إلى بيان تأثير ممارسات القيادة الاستراتيجية في تحقيق السيادة الاستراتيجية لدى عينة مختارة من القيادات الاكاديمية في عدد من الجامعات العراقية، وتمحورت مشكلة البحث في تحديد المنطلقات الفكرية والفلسفية لهذا المنظور على مستوى مؤسسات التعليم العالي في البيئة العراقية، ولغرض تحقيق أهداف البحث وفروضه تم وضع مخطط افتراضي حُدد من خلاله طبيعة العلاقات المنطقية بين متغيرات البحث وأبعاده، وأستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي من أجل بلوغ النتائج، وكانت استمارة الاستبانة بوصفها أداة رئيسية في جمع البيانات والمعلومات المتعلقة بالجانب الميداني للبحث، إذ تــم اختيار عدد من الجامعات العراقية (جامعة تكريت، جامعة الانبار، جامعة سامراء وجامعة الفلوجة) ميداناً للبحث من خلال عينة بلغت (204) قائداً اكاديمياً من أصل مجتمع البحث الكلي البالغ عددهم (432) قائداً أكاديمياً، إذ كانت الاستمارات الصالحة للتحليل الإحصائي (193) استمارة استبانة. وخرج البحث بجملة من النتائج التي جاءت مطابقة لفرضياته كان من أهمها: إن تحقيق السيادة الاستراتيجية في الجامعات العراقية عينة البحث يرتبط بشكل كبير في تبني ممارسات القيادة الاستراتيجية في العمل الأكاديمي، وبالتالي أن تعزيز السيادة الاستراتيجية في المؤسسات التعليمية سوف يمنحها قوة تنافسية كبيرة تمكنها من التعامل مع الضغوط التنافسية التي تتعرض لها من قبل المنظمات المنافسة الاخرى. ER -