TY - JOUR ID - TI - Evaluation of social teachers according to the standards of total quality management and institutional improvement from the point of view of school principals تقويم معلمي الاجتماعيات على وفق معايير إدارة الجودة الشاملة والتحسين المؤسسي من وجهة نظر مديري المدارس AU - Asst. Lect. Ahmaad Ali Abed م.م. احمد علي عبد PY - 2022 VL - 35 IS - 2 SP - 630 EP - 643 JO - Nasaq نسق SN - 23120150 AB - The current research aims to evaluate teachers of social studies in primary schools / center in the General Directorate of Education in Babil Governorate, in light of comprehensive quality standards and institutional improvement from the point of view of school principals. The researcher has prepared a tool for evaluating teachers in light of comprehensive quality standards. Its validity and reliability were confirmed according to the methodology of scientific research, and it was applied to the research sample of (250) managers and directors, and the data was processed using appropriate statistical means. Thus, the field of effective planning for the lesson obtained the highest weighted medium, while the field of organization and coordination in the implementation of the lesson and the field of Leadership and guidance inside and outside the classroom is on the same weighted average, and in light of these indicators, we note that comprehensive quality standards are partially achieved by teachers of social studies.

يهدف البحث الحالي الى تقويم معلمي الاجتماعيات في المدارس الأبتدائية /المركز في المديرية العامة للتربية في محافظة بابل ، في ضوء معايير الجودة الشاملة والتحسين المؤسسي من وجهة نظر مديري المدارس وقد اعد الباحث اداة لتقويم المعلمين في ضوء معايير الجودة الشاملة .وقد تم التاكد من صدقها وثباتها وفق منهجية البحث العلمي ,وطبقت على عينة البحث البالغة (250) مديرأ ومديرة وتم معالجة البيانات باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة وبهذا قد حصل مجال التخطيط الفعال للدرس على أعلى وسط مرجح ، فيما حصل مجال التنظيم والتنسيق في تنفيذ الدرس و مجال القيادة والتوجيه داخل الصف وخارجه على نفس الوسط المرجح وفي ضوء هذه المؤشرات نلاحظ تحقق معايير الجودة الشاملة عند معلمي مادة الاجتماعيات بصورة جزئية ER -