@Article{, title={Measuring Moral Judgment Among Intermediate School Students الحكم الخلقي لدى طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة}, author={Shakir Mi’ridh Mutasher شاكر معرض مطشر and Abdul-Kareem Zayer Risan عبد الكريم زاير رسن}, journal={Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية}, volume={47}, number={3}, pages={547-574}, year={2022}, abstract={The current research aims to measure moral judgment, gender-related differences, among intermediate school students. The two researchers relied on the descriptive correlative approach, and the researchers built a scale according to the theory of Haidt et al (Haidt, et al, 2004). The scale consisted of (56) items distributed over six domains, and the validity and reliability of the scale were verified. The primary research sample consisted of (774) male and female students distributed over (12) schools. The results showed that intermediate school students enjoyed a high degree of moral judgment, and there were differences between them in gender.

يهدف البحث الحالي الى قياس الحكم الخلقي, والفرق بين الجنس لدى طلبة المتوسطة, واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي الارتباطي وقام الباحثان ببناء مقياس على وفق نظرية هايدت وآخرين(Haidt,et al,2004 ), وتكون المقياس من(56) فقرة موزعة على ستة مجالات, وتم التحقق من صدق المقياس وثباته , وتألفت عينة البحث الاساسية من(774) طالباً وطالبة موزعين على (12) مدرسة , اذ أظهرت النتائج تمتع طلبة المتوسطة بدرجة عالية بالحكم الخلقي , وجود فروق بينهما في الجنس .} }