TY - JOUR ID - TI - A comparative study of children between followers of the Internet and children's followers in some personality traits 2006 دراسة مقارنة بين الاطفال المتابعين لشبكة الانترنت و الاطفال غير المتابعين في بعض سمات الشخصية 2006 AU - hutham khalil hameed حذام خليل حميد AU - sami mahdi سامي مهدي العزوي PY - 2008 VL - IS - 28 SP - 1 EP - 12 JO - Diyala Journal of Human Research مجلة ديالى للبحوث الانسانية SN - 29573807 29575699 AB - Iraq is currently wide spread of Internet cafes, as it has become fashionable view children as they gather around the computers in Internet cafes splendor enamored of what they give him the potential of these devices in the endless see and communicate with the outside world. The computer is a good tool for learning because it allows the child to become effective personal, Roberto describes as Marlena is Professor of Technology inUniversity of Rome: that the child at the age of four years sailing in the world of the Internet, where the pairing of the child through the network words things and through the computer develops the ability, and to identify the sounds and images can also zoom out and zoom, which develops his senses video and audio (1). In spite of that Internet service provided in practice to the public in 1985 in the United States of America, not that the first Arab country to connect to a network the Internet was Tunisia in 1991, followed by most Arab countries, except Iraq, which appeared online service beginning in 1998 after establishing the first government company called ((General Company for Network Services Information International)) to provide this service to the Iraqis, who were semi-isolated from the world because of the lack of media and communication different, but they did not have actually to the public only in 2000, but a very limited number (2).

يشهد العراق في الوقت الراهن انتشارا واسعا لمقاهي الانترنت ، إذ أصبح من المألوف مشاهدة الأطفال وهم يتحلقون حول أجهزة الحاسوب في مقاهي الانترنيت مسحورين بروعة ما تمنحه لهم هذه الأجهزة من أمكانات لا متناهية في الإطلاع والتواصل مع العالم الخارجي . والحاسوب يعد أداة جيدة للتعلم لأنها تسمح للطفل بان يصبح شخصية فعالة ،إذ يصف روبرتو مارلينا أستاذ علوم التكنولوجيا في جامعة روما : أن الطفل في عمر أربع سنوات يبحر في عالم الانترنيت ،حيث يقرن الطفل من خلال الشبكة الكلمات بالأشياء ومن خلال الحاسوب يطور قدرته ،والتعرف على الأصوات والصور كما يمكنه التصغير والتكبير مما ينمي لديه الحواس المرئية والصوتية (1). وعلى الرغم من أن خدمة الانترنيت قدمت عمليا لعموم الناس عام 1985 في الولايات المتحدة الأمريكية ، ألا أن أول دولة عربية اتصلت بشبكة الانترنت كانت تونس عام 1991 تبعتها اغلب الدول العربية ،ماعدا العراق الذي ظهرت خدمة الانترنت به بدءا من عام 1998 بعد تأسيس أول شركة حكومية أطلق عليها اسم (( الشركة العامة لخدمات الشبكة الدولية للمعلومات )) لتقديم هذه الخدمة للعراقيين الذين كانوا شبه معزولين عن العالم بسبب عدم توفر وسائل الأعلام والاتصال المختلفة ، ألا أنها لم تتاح فعليا لعموم الناس ألا في عام 2000 ،ولعدد محدود جدا (2). وبالرغم من النمو النسبي السريع لعدد مستخدمي الانترنت ألا أن الغالبية العظمى من الناس لا تزال محرومة من هذه الخدمة ،فضلا عن أن غالبية مستخدمي الشبكة في المنطقة العربية من الأطفال وبمختلف المراحل ،مما ينعكس أثار استخدمه سلبا وإيجابا على تكوينهم النفسي والاجتماعي والثقافي مما يجعل منهم شريحة خصبة للبحث والتقصي عن أثار استخدام أو عدم الاستخدام للشبكة العنكبوتية (الانترنت )على سماتهم الشخصية .. ER -