TY - JOUR ID - TI - Effectiveness of emotional rational programme for lowering the social phobia of students at College of Physical Education for Women in Artistic Gymnastics فاعلية برنامج ارشادي عقلاني انفعالي في خفض الخواف الاجتماعي لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات AU - Suad Saptey Aboud Al-Shady سعاد سبتي عبود PY - 2012 VL - 4 IS - 2 ملحق العدد الاول SP - 211 EP - 233 JO - JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة SN - 20746032 27105016 AB - The aim of the research are the following :1-introducing the levels of irrationalism thought and social phobia of students at College of Physical Education for Women(first and fourth stages).2-introducing the relation between irrationalism thought and social phobia. and;3-introdcing the effectiveness of emotional rational programme for lowering the social phobia of students at College of Physical Education for Women.The research has used the experimental method. The sample of the research has included (40) students from first and fourth stages. The sample has divided into four groups each with (10) students for the experimental and control groups. The results have been analyzed by using suitable statistical methods. Thus, the following conclusions are:1-there is social phobia in the sample of the research in Artistic gymnastics subject.2-ther is positive correlation relation between the irrationalism thought and social phobia in the sample of the research.3-effectiveness of the emotional rational programme for lowering the social phobia of students at College of Physical Education for Women. And;4-continuess of effectiveness of the emotional rational programme for lowering the social phobia of students at College of Physical Education for Women.

يهدف البحث التعرف على درجات الأفكار اللاعقلانية والخواف الاجتماعي لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات (المرحلة الأولى والرابعة)، فضلاً عن التعرف على العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية والخواف الاجتماعي، كما يهدف إلى التعرف على تأثير البرنامج الارشادي العقلاني الانفعالي في خفض الخواف الاجتماعي لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات في الجمناستك الفني.وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، اما عينة البحث فقد تضمنت (40) طالبة من طالبات المرحلتين الأولى والرابعة، وقد تم تقسيمهم الى اربع مجموعات هي و(10) طالبات للمجموعة الضابطة والتجريبية من المرحلة الاولى و(10) طالبات للمجموعة الضابطة والتجريبية من الرابعة.وبعد ذلك تم استخراج النتائج باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة وعليه استنتجت الباحثة استنتاجات منها:1.وجود خواف اجتماعي لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات في الجمناستك الفني.2.وجود علاقة ارتباطية موجبة ما بين الأفكار اللاعقلانية والخواف الاجتماعي لدى أفراد العينة.3.فاعلية البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي في خفض الخواف الاجتماعي لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات. ER -