TY - JOUR ID - TI - Evaluate students in the subject field application from the perspective of supervisors and teachers of physical education in secondary schools the status of the province of Sulaymaniyah تقويم الطلبة في مادة التطبيق الميداني من وجهة نظر المشرفين ومدرسي التربية الرياضية في المدارس الثانوية بمركز محافظة السليمانية AU - Farhang Faraj Mohammed Ghareeb فرهنك فرج محمد غريب PY - 2007 VL - خاص بالمؤتمر IS - جزء ثاني SP - 124 EP - 139 JO - Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية SN - 19920695 23133619 AB - Evaluate students in the subject field application from the perspective of supervisors and teachers of physical education in secondary schools the status of the province of SulaymaniyahM. D. Farhang Faraj Mohammed GhareebResearch Summary The preparation of the teacher place Alsaddarhfa educational programs and increase the rehabilitation and training of the image that are to be able to take responsibility in the preparation of generations to come, in the area of specialization and contribute to the building and the progress of society and that the teacher can do his work perfectly if prepared properly during his undergraduate Since the application is a module scheduled for fourth grade students the faculties of physical education where the students teach the actual high school students the status of the province of Sulaymaniyah, and for a period of (45) days connected to the college selecting supervisors of the teachers of the campaign (Masters and Aldknura) supervise students Almtabiguen and by 2-4 students per teacher Musharraf at the end of the period of application of Supervisors assess your form prepared by the student of the college contains several paragraphs concerning the application for each student individually and determine the final grade for the student of the (100) one hundred degrees, as well as the Dean of the College address schools covered by the application to carry out the post to students by the administration of schools and physical education teacher, the original in the schools concerned. The recent research shows the effective role played by the supervisor in the field of post and the extent of his success in the access to improve the performance of Almtabiguen through the process of actual teaching during the application period and mentioned (Said and Marwan Jassim Al-Majeed 2003) that the post is in recognition of the efficiency of each and applied to measure the productivity and the amount of interest, including the tasks entrusted to him and the impact of all this in the behavior of the educated and successful in his work. The teaching process is the efficiency of individual in the organization and administration of educational expertise, educational and dependent personal qualities of the applied where the teaching effective during the period of application, which he learned during his study of materials, process and theory associated with, and makes clear that the period of application is one of the key aspects in the preparation of the student applied in the field of physical education is the key element in the profession, all Maigom the student applied during this period, each reflecting mirror what he learned during his studies at the College of theoretical and practical materials and related educational teaching profession. The importance of research in the identification process of the post applied to students by college professors, supervisors and teachers of physical education in schools covered by the native application.

تقويم الطلبة في مادة التطبيق الميداني من وجهة نظر المشرفين ومدرسي التربية الرياضية في المدارس الثانوية بمركز محافظة السليمانيةم.د.فرهنك فرج محمد غريبملخص البحث يمثل إعداد المدرس مكانه الصدارةفي البرامج التعليمية ويزداد على تأهيله وتدريبه بالصورة التي تعمل على أن يكون قادراً على تحمل المسئولية في اعداد اجيال قادمة في مجال تخصصه و يساهم في بناء وتقدم المجتمع وإن المدرس يستطيع أن يقوم بعمله على الوجه الأكمل اذا كان اعداده سليماً خلال دراسته الجامعية وبما أن التطبيق هي مادة دراسية مقررة على طلبة الصف الرابع بكليات التربية الرياضية حيث يقوم الطلبة بالتدريس الفعلي في احدى المدارس الثانوية بمركز محافظة السليمانية و لمدة (45) يوماً متصلاً وتقوم الكلية بأختيار المشرفين من المدرسين من حملة (الماجستير و الدكتوراه) بالأشراف على الطلبة المطبيقن و بواقع 2-4 طلاب لكل مدرس مشرف وفي نهاية فترة التطبيق يقوم المشرفون بتقيم الطالب حسب استمارة مهيأة من الكلية تحتوي على عدة فقرات تخص فترة التطبيق لكل طالب على انفراد و تحديد الدرجة النهائية للطالب من(100) مائة درجة، وكذلك تقوم عمادة الكلية بمخاطبة المدارس المشمولة بالتطبيق للقيام بعملية التقيم للطلبة من قبل ادارة المدارس و مدرس التربية الرياضية الاصلي في المدارس المعنية.لقد أظهرت البحوث الحديثة الدور الفعال الذي يقوم به المشرف في مجال التقيم ومدى نجاحه في الوصول الى تحسين اداء المطبيقن خلال عملية التدريس الفعلي خلال فترة التطبيق و يذكر (سعيد جاسم و مروان عبدالمجيد 2003) أن التقيم يعتبر تقديراً لكفاءة كل مطبق و قياس مدى انتاجية و مقدار اهتمامه بما يوكل اليه من مهمات ومدى تأثير كل ذلك في سلوك المتعلمين و نجاحه في عمله. إن عملية التدريس هي الكفاءة الفردية في تنظيم و ادارة الخبرات التربوية و التعليمية و تعتمد الصفات الشخصية للمطبق حيث يقوم بالتدريس الفعلي خلال فترة التطبيق مما تعلمه خلال دراسته للمواد العملية و النظرية المرتبطة، ويتضح هنا ان فترة التطبيق هي احدى الجوانب الاساسية في اعداد الطالب المطبق في مجال التربية الرياضية ويعتبر العنصر الاساسي في مجال المهنة، كل مايقوم به الطالب المطبق خلال هذه الفترة المرآه العاكسة لكل ما تعلمه خلال دراسته في الكلية من مواد نظرية و عملية و تربوية مرتبطة بمهنة التدريس. وتكمن اهمية البحث في التعرف على عملية التقيم للطلبة المطبقين من قبل المشرفين من اساتذة الكلية ومدرس التربية الرياضية الاصلين في المدارس المشمولة بالتطبيق. ER -