TY - JOUR ID - TI - Tracing the development of cognitive variables, regardless kinesthetic sense to learn and retain some kind of Olympic swimming تتبع اثر تنميه بغض متغيرات الادراك الحس حركي على تعلم واحتفاظ بعض انواع السباحة الاولمبية AU - Omar Adel Saeed and Maisa Latif Salman عمــر عــادل سعيـد و ميســاء لطيــف سلمــان PY - 2010 VL - 22 IS - 3 SP - 154 EP - 180 JO - Journal of Physical Education مجلة التربية الرياضية SN - 20736452 27075729 AB - The effect of some develop kinesthetic variables on learning and retaining some swimming styles. This study aims to recognizing the effect of some develop kinesthetic perception variables on learning various swimming styles .The researcher has used the experimental method through conducting a pre-test and a post test for three experimental groups and three control groups. A premeditated homogeneous sample was chosen . it consists of 30 adults who study physical education at Baghdad university. this sample was divided in to 6 groups 5 adults for each group the six groups where pre-tested. then the proposed training kinesthetic perception program was carried out for a period of 8 weeks, with a frequency of 1 hour training ,3 days a week .The t-test was used for identical pairs to test the differences in the variables of the study in pre-test and post test. The result showed significant differences between the pre- test and post –test on the study variables in favor of the pre-test to the experimental groups with (Kinesthetic perception),results of control groups showed significant differences between pre-test and post-test on the study variables to the post-test.The result of both experimental and controlled groups showed significant differences between both of post-test on the study variables and skill performance and retaining to experimental groups with kinesthetic perception.The study there for recommends to use kinesthetic perception programs to learn various swimming styles

هدفت هذه الدراسه الى التعرف على اثر تنميه بعض متغيرات الادراك الحس حركي على تعلم بعض انواع السباحه الاولمبيه,استخدم الباحث المنهج التجريبي باحدى صوره القياسين القبلي والبعدي لمجاميع تجريبيه واخرى ضابطه.اختيرت عينه عمديه قوامها(30) طالبا من طلبه تخصص التربيه الرياضيه بجامعه بغداد,ثم تم تقسيمهم الى ست مجاميع ثلاثه منها تجربيه والثلاثه الاخرى ضابطه وبمعدل (5)طلاب في كل مجموعه,تم اخذ القياس القبلي وبعدها نفذ البرامج التعليميه والمقترحه المتضمنه على تمارين الادراك الحس حركي لمدة(8)اسابيع بواقع(3) وحدات تعليميه لكل مجموعه اسبوعيا,وبمعدل ساعه لكل وحده تعليميه.استخدم الباحث اختيار (ت)(T-test) لمعرفه الفروق في القياسات القبليه و البعديه لمتغيرات الادراك الحس حركي قيد الدراسه بين المجاميع التجربيه والضابطه .اشارت نتائج الدراسه الى وجود فروق بين القياسن القبلي والبعدي على جميع متغيرات الدراسه لصالح القياس البعدي لدى افراد المجاميع التجريبيه التي طبقت البرنامج المقترح, في حين كانت الفروق داله احصائيا عند افراد المجاميع الضابطه بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي في البرنامج.اما دلاله الفرق بين الاختبارين البعديين للمجاميع التجربيه والضابطه كانت لصالح المجاميع التجربيه من حيث متغيرات الادراك الحس حركي قيد الدراسه والمستوى المهاري لانواع السباحه والقدره على الاحتفاظ.اوصى الباحث استخدام البرامج التعليميه المقترحه للادراك الحس حركي في تعلم بعض انواع السباحه الاولمبيه. ER -