TY - JOUR ID - TI - Social phobia among Al Qadissya medical student: prevalence, Academic performance and response to different treatments دراسة مدى انتشار الرهاب الاجتماعي بين طلبة كليةالطب في القادسيه وتأثيره على الأداءالاكاديمي AU - Abdul Zahra M. alkhafji عبدالزهره محمد الخفاجي PY - 2012 VL - 54 IS - 1 SP - 33 EP - 37 JO - Journal of the Faculty of Medicine Baghdad مجلة كلية الطب SN - 00419419 24108057 AB - Background: Social phobia (SP) is an inappropriate anxiety; experienced in social situations in which the person feels observed by others and could be criticized by them so he/she attempts to avoid such situations.Objectives: This study aims to identify the prevalence of (SP) among the medical students, as well as the socio- demographic characters will be investigated.The effect of (SP) on the students that is; their academic performance and the response to different type of treatments.Methods: Three hundred eighty students of both genders were selected randomly from Al-Qadissia Medical College in Al- Diwania city. These students were interviewed using the International Diagnostic Checklist of ICD.10 Social Phobia. The academic performance of subjects meeting a diagnosis of (SP) was studied. Their response to selective serotonin reuptake inhibitor (Fluoxetine) and comprehensive cognitive behavioral therapy were evaluated. Results: The result showed that the prevalence of (SP) among the medical student is (12.6 %). female students had higher rates than males (17.4%, 7.9%) respectively. positive family history of any psychiatric disorder was found more in students having (SP) . Eating or speaking in public appeared to be the most common feared situations avoided by the diagnosed students. (SP) appeared to have no effect on the students academic performance. Both treatment (Fluoxetine, Comprehensive Cognitive Behavioral Therapy) had good response (48%, 52.8%) respectively. Conclusions: Significant differences are found between the rate of SP and different sexes. SP appeared to have no effect on the students academic performance. Both active treatments had good response; in addition they have nearly equal result.

خلفيه البحث:الرهاب الاجتماعي هو شعور بالخوف من واحده أو أكثر من المواقف الاجتماعية مصحوبه بأعراض القلق حيث يتجنب المريض هذه المواقف.أهداف البحث: يهدف البحث الى بيان معدل انتشار اضطراب الرهاب الاجتماعي لدى طلبه كليه الطب ,ودراسة الخصائص الاجتماعيةوالديموغرافية ,مع توضيح مدى تأثير الرهاب الاجتماعي غلى التحصيل الاكاديمي. كذلك يهدف البحث لدراسة استجابةالطلبة الذين يعانون من هذا الاضطراب لمختلف طرق العلاج.طرق البحث: تم انتقاء (380) طالب وطالبه من كليه الطب جامعه القادسية بطريقه الانتقاء العشوائي. ولهدف التشخيص تم استخدام نظام المقابلة الشبه المنظمة المستند على التصنيف الدولي العاشر للأمراض. ولغرض تقييم الاستجابة لطرق العلاج تم استخدام المقياس المختصر للرهاب الاجتماعي.النتائج: ان نسبه انتشار الرهاب الاجتماعي بين طلبه كليه الطب(12,6%) وان اصابه الاناث اكثر من الذكور. كما بينت الدراسة ان الطلبة الذين لديهم تاريخ عائلي لاحد الامراض النفسية هم اكثر عرضه للإصابة بالرهاب الاجتماعي. بخصوص العلاج تبين هناك استجابة ايجابيه لكلا الطريقتين المستخدمتين ( دواء الفلوكستين و العلاج السلوكي الادراكي). الاستنتاجات: هناك اختلاف واضح لنسبه الإصابة باضطراب الرهاب الاجتماعي لكلا الجنسين. كما بينت الدراسة بانه لا يوجدتأثير سلبي للرهاب الاجتماعي على التحصيل الاكاديمي للطلبة.ووضحت الدراسة ان كلا طريقتي العلاج(الفلوكستين, العلاج السلوكي الادراكي)لهما نفس التأثير الايجابي تقريبا. ER -