TY - JOUR ID - TI - Orthographical Difficulties Faced by Iraqi English Learners at the Advanced Level: A Remedial Study AU - Amin U. Ghailan امين AU - Saad Chassib Daghir سعد جاسب داغر PY - 2011 VL - IS - 55 SP - 15 EP - 30 JO - ADAB AL-BASRAH آداب البصرة SN - 18148212 27886034 AB - The present research aims at shedding some light on the 4th year, English Department, College of Education students' weakness in English spelling mastery. It is based on the hypothesis that 4th year students face orthographical difficulties even with the most frequently used key words of the various courses they study. The results of the study prove this hypothesis to be valid.

يهدف البحث الحالي الى تسليط بعض الضوء على ضعف طلبة المرحلة الرابعة في أقسام اللغة الانجليزية في كليات التربية في إتقان التهجئة الانجليزية. يفترض الباحثان أن الطلبة يواجهون صعوبات كتابية حتى مع أكثر الكلمات المفتاحية تكراراً في المواضيع الدراسية المختلفة.وتوصلت الدراسة الى صحة الفرضية التي قام عليها البحث. ER -