@Article{, title={Knowledge of Undergraduate Medical and Non-Medical Students about HIV/AIDS Risk Factors and Modes of Transmission معارف طلبة الكليات الطبية وغير الطبية تجاه عوامل الإختطار وطرق انتقال الإصابة بمتلازمة العوز المناعي المكتسب (الأيدز)}, author={Abdul Muniem Y.Al-Dabbagh د.عبد المنعم يونس الدباغ and Shamil Faisal Farhan د.شامل فيصل فرحان}, journal={IRAQI JOURNAL OF COMMUNITY MEDICINE المجلة العراقية لطب المجتمع}, volume={21}, number={4}, pages={274-279}, year={2008}, abstract={Aim of the study: To assess the knowledge of undergraduate medical and non-medical students about the risk factors and modes of HIV transmission and to determine the effect of the curriculum applied in the colleges of medicine regarding HIV/AIDS on the level of knowledge of medical students compared with that of non-medical.Methods: Questionnaire survey using structured, self-administered questionnaire consisted of 38 closed-ended questions, concerning the knowledge of risk factors and modes of HIV transmission was distributed to 400 undergraduate students from Colleges of Medicine, Science and Arts in Al-Mustansirya University during the period from the 1st of October 2004 through May 2005. Results: The study showed that 73.5% of medical and 59.5% of non- medical students had good and 21.5% of medical and 27% of non-medical students had fair knowledge scores regarding modes of HIV transmission .While 96% of medical and 83.5% of non- medical students had good and 2.5% of medical and 15.5% of non-medical students had fair knowledge scores regarding risk factors for HIV infection.Conclusion: Generally, students showed good knowledge about risk factors and modes of HIV transmission, and the level of medical students' knowledge was significantly higher than that of non-medical, however some gaps in their knowledge still exist and ignorance of some basic facts on HIV transmission was observed. Keywords: Knowledge, students, HIV/AIDS risk and modes of transmission.

أهداف الدراسة : تقييم معارف طلبة الكليات الطبية وغير الطبية تجاه عوامل الإختطار وطرق انتقال الإصابة بالأيدز وبيان مدى تأثير المعلومات المعطاة حول المرض ضمن المناهج المطبقة في الكليات الطبية على مستوى معارف طلبة الكليات الطبية بالمقارنة مع مستوى أقرانهم في الكليات غير الطبية .طريقة البحث: تم إجراء البحث باعتماد نموذج استبيان يملأ من قبل الطلبة مكون من ( 38 ) سؤالا مغلقا تتعلق بعوامل الإختطار وطرق انتقال العدوى بالأيدز تم توزيعه ( 400 ) طالب من كليات الطب والعلوم والآداب في الجامعة المستنصرية للفترة من الأول من تشرين الأول 2004 ولغاية نهاية آيا ر 2005.نتائج البحث : أظهرت الدراسة ان5 ,75% من طلاب الكليات الطبية و 5, 59% من طلبة الكليات غير الطبية قد حصلوا على مستوى نقاط جيد و5 ,21 % من طلبة الكليات الطبية و22% من طلبة الكليات غير الطبية قد حصلوا على مستوى نقاط مقبول فيما يخص المعارف عن طرق انتقال العدوى الطبية و96% من طلبة الكليات الطبية و 5 ,83 % من طلبة الكليات غير الطبية قد حصلوا على مستوى نقاط جيد و 5 , 2 % من طلبة الكليات الطبية و5 , 15 % من طلبة الكليات غير الطبية قد حصلوا على مستوى نقاط مقبول فيما يخص المعارف عن عوامل الإختطار للإصابة بمرض الأيدز.الاستنتاجات: بصورة عامة أبدى طلبة الكليات الطبية وغير الطبية مستوى معارف جيد حول عوامل الإختطار وطرق انتقال العدوى بمرض الأيدز وان مستوى معارف طلبة الكليات الطبية كان أعلى من مستوى معارف أقرانهم من الكليات غير الطبية ،مع ذلك مازال هناك بعض الثغرات في معارفهم وعدم إلمام ببعض الحقائق الأساسية عن المرض وطرق انتقاله.} }