TY - JOUR ID - TI - The Scientific Approach in Designing a Virtual Reality Educational Program AU - Ayad Rifaat Raoof PY - 2012 VL - 4 IS - 1 SP - 108 EP - 124 JO - JOURNAL OF MADENAT ALELEM COLLEGE مجلة كلية مدينة العلم الجامعة SN - 20732295 26645521 AB - Educational Virtual Reality (VR) is an improved multimedia tool that creates a computer simulation learning environment which is very close to reality. It is realized a sufficient improvement level in several applications, such as education, research, and training. The implementation of virtual reality offers numerous educational benefits which leads to use it for more than the traditional instructions. But, the main limitation of using this technology is the cost. In this paper, the main concepts, bases, approaches, requirements, and components that are essential to create an educational virtual reality program and its main strength and weakness points are explored. In addition, the design making process of the virtual reality program and the use of fuzzy logic in the building of educational virtual reality program are described.

الواقع الافتراضي التعليمي (VR) هو أداة تحسين الوسائط المتعددة التي تخلق بيئة تعلم قريبة جدا من الواقع تحاكي الكمبيوتر. تم تحقيق مجموعة من مستويات التطور في هذا النظام ليشمل تطبيقات متعددة مثل التعليم والبحث والتدريب. تنفيذ الواقع الافتراضي يوفر العديد من الفوائد التعليمية التي تؤدي إلى استخدامه أكثر من الإرشادات التقليدية. لكن المشكلة الرئيسية لاستخدام هذه التكنولوجيا هي التكلفة. في هذا البحث، تم توضيح أهم المفاهيم والقواعد والمناهج والمتطلبات والمكونات المهمة لإنشاء برنامج الواقع الافتراضي التعليمي واهم نقاط قوة وضعف هذا البرنامج. بالإضافة إلى ذلك، تم شرح عملية صنع القرار لبرنامج الواقع الافتراضي التعليمي واستخدام المنطق الضبابي في بناء البرنامج. ER -