@Article{, title={Impact of an Education Training program upon Nurse-Midwives Practices Concerning First Stage of Labor.}, author={Eman Abdel-Razak Jaber and Rabea M. Ali}, journal={kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض}, volume={2}, number={3}, pages={49-55}, year={2012}, abstract={Background: Delivery by a skilled birth attendant (nurse -midwives) as an indicator of progress towards reducingmaternal mortality worldwide ( the fifth Millennium Development Goal) Aim: The aim of this study is to identifythe impact of training education program applied on nurse-midwife practice concerning care during first stage oflabor in labor room. Method: A quasi-experimental design conducted on non-probability (purposive) sample of fiftytwo nurse- midwives selected during period from 3th August to 10th November 2011. The study is conducted at thefour hospital of Ministry of Health (Baghdad health directorate in Al-Karhk and Al-Risafa) sector. Thequestionnaire form is consisted of three parts which included demographic data, knowledge concerning practiceduring First stage of labor, practice checklist. Content validity and reliability of the questionnaire determinedthrough a pilot study, descriptive and inferential statistics are used to analyze the data. Results: Results of the studyshowed that the highest percentage (44.2%) were in age group of 30-39 years, midwifery school graduateand(42.3% )of them had 1-10 years of work experience in midwifery. There were low and moderate means in mostitems related to the practices of nurse-midwives regarding first stage of labor in pre-test and assessed as (partial)while there were high mean scores in all items, and assessed Pass in posttest after the implementation of the trainingeducation program with high statistical significant. Conclusion: The study found there were low and moderatemeans in most items related to the practices of nurse-midwives regarding the care during first stage of labor in pretestand while there were high mean scores in all items, and assessed Pass in posttest after the implementation of thetraining education program with high statistical significant. Recommendation: establishment of clinical practicestandards according to the WHO, development of continuing education programs, establishes a baccalaureate degreeprogram in midwifery.

الولاده بواسطة مولده ماھره (ممرضھ- قابلھ) تعتبر كمؤشر باتجاه التقدم في تقلیل نسبة وفیات الامھات عالمیا(الھدف الخامس من الالفیھ الانمائیھ).الھدف: تھدف الدراسة التعرف على إثر برنامج تعلیمي تدریبي یطبق على الممرضات القابلات فیما یتعلق بالعنایھ خلال الدور الاول من الولادهالمنھجیة : دراسة شبھ تجریبیھ، تم اختیار عینة غیر احتمالیة (عمدیة) لاثنان وخمسین قابلھ- ممرضھ خلال الفترة من 3 اب إلى 10 تشرین الاول( 2011 . وتم إجراء الدراسة في وزارة الصحة ( دائرة صحة بغداد الكرخ والرصافة ) في اربع مستشفیات . تكونت الاستمارة الاستبیانیة من ( 3 /أجزاء تشمل الخصائص الدیموغرافیة و معارف الممرضات القابلات فیما یتعلق بالعنایھ خلال الدور الاول من اللولاده وقائمة الممارسات، و تم تحدیدصدق المحتوى وثبات الاستمارة الاستبیانیة من خلال دراسة استطلاعیة واستخدام تحلیل الإحصاء الوصفي والاستنتاجي في تحلیل البیانات. النتائج:39 سنة) ومتخرجات من اعدادیة القبالھ وان( - تشیر نتائج الدراسة إن أعلى نسبة( 44.2 %) من أفراد عینة الدراسة تتراوح أعمارھن بین ( 3010 )سنھ خبره في مھنة القبالھ و متوسطات ضعیفھ ومتوسطھ في معلوماتھن وممارستاھن فیما یتعلق بالعنایھ خلال الدور الاول - %42.3 ) لدیھن ( 1في الاختبار القبلي بینما ھناك ارتفاع في متوسط وممارساتھن بعد تطبیق البرنامج وبدلالھ اجصائیھ عالیھ 0ھناك علاقة ذات دلالة إحصائیة بین معارفالقابلات –الممرضات في العنایھ خلال الدور الاول وعنوانھن الوظیفي .وسنوات العمل والدورات التدریبیة التوصیات: توصي الدراسة باستحداثمقیاس عملي وفق معاییر منظمة الصحھ العالمیھ ،تطویر برنامج التعلیم المستمر ، استحداث برنامج لدرجة البكلوریوس في القبالھ} }