@Article{, title={The reality of Internet use in scientific research واقع استخدام الانترنت في البحث العلمي}, author={م.د وسام صلاح عبد الحسين م.م حسين مناتي ساجت م.م خالد محمد رضا}, journal={Karbala Journal of Physical Education Sciences مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية}, volume={1}, number={2}, pages={180-200}, year={2012}, abstract={Abstract: This study aimed to shed light on the internet and how to employ them and to take advantage of applications in scientific research among faculty members, from a survey the opinions of professors at the University of Tebessa, to see the reality of use of the Internet and ways to invest in the service of scientific research. The follow descriptive analysis approach , which is appropriate to the nature of this study concerned with exploring the views on the uses of the Internet. The study reached the field the following results. 60% of respondents use the Internet on an ongoing basis to see new information and keep pace with scientific developments in the field of specialty, the proportion of 73.33% of respondents believed that the Internet channel of communication and scientific research is indispensable for the professor , the average use of the Internet 3 h per day for the respondents, problems are the slow network speed, intermittent communication , the obstacles that pose problems in the face of research activity professors via the Internet , the study also showed that 50% of respondents believe that the culture of rational use of the Internet could raise the level of return to the informational and cognitive researcher.

ملخص الدراسة: تمركزت مشكله البحث في ان هناك الكثير من التدريسيين يستخدمون الانترنت وبشكل مستمر لما له من اهمية في مجال التعليم والحصول على المعلومة فيا ترى هل هذا الاستمرار على الانترنت فيه فائدة للأستاذ الجامعي او ماذا ؟ اذ هدفت هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على خدمة الانترنت وسُبل توظيفها والاستفادة من تطبيقاتها في البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة ، من خلال استطلاع آراء عينة من أساتذة جامعة كربلاء / كلية التربية الرياضية، لمعرفة واقع استخدامهم للانترنت وسبل استثمارها في خدمة البحث العلمي . وقد اتُبع منهج التحليل الوصفي الذي يُعد مناسبا لطبيعة هذه الدراسة التي تهتم بتقصي الآراء حول استخدامات الانترنت . وتوصلت الدراسة الميدانية إلى النتائج التالية : 60% من أفراد العينة يستخدمون الانترنت بصورة مستمرة في الاطلاع على جديد المعلومات ومواكبة التطورات العلمية في مجال تخصصاتهم ،و نسبة 73,33% من المبحوثين ترى أن الانترنت قناة تواصل بحثي وعلمي لا غنى عنها بالنسبة للأستاذ الجامعي ، متوسط استخدام الإنترنت 3 ساعة يوميا بالنسبة للمبحوثين ، تمثل مشكلات بطء وسرعة الشبكة والانقطاع المتكرر في الاتصال ، من المعوقات التي تثير مشكلات في وجه نشاط الأساتذة البحثي عبر الانترنت ، كما بينت الدراسة أن50 % من المبحوثين يرون أن ثقافة الاستخدام الرشيد للانترنت كفيلة برفع مستوى العائد المعلوماتي والمعرفي لدى الباحث.} }