@Article{, title={Causative Constructions in English with Implications for Teaching التراكيب السببية في الإنكليزية مضامين في التدريس}, author={Omar Abdullah Aziz عمر عبدالله عزيز}, journal={Adab AL Rafidayn اداب الرافدين}, volume={42}, number={64}, pages={59-84}, year={2012}, abstract={This paper studies causative constructions in English. It sheds light on the different forms they take, their meanings as well as they pose for foreign learners of English. It also involves an appendix of suggested remedial exercises to help students overcome the difficulties of tackling those causative constructions.It is hypothesized that causatives pose considerable problems for learners of English because they are linguistically and cognitively complex, and that they are susceptible of a variety of surface syntactic expressions in English.

يتناول هذا البحث دراسة التراكيب السببية من اللغة الإنكليزية ويسلط الضوء على مختلف أشكالها ومعانيها، فضلاً عن الصعوبات التي تتسبب فيها لدارسي اللغة الإنكليزية من غير المتكلمين بها، وتشتمل على ملحق من تمارين مقترحة لمعالجة أخطاء الطلبة ومساعدتهم في التغلب على المشكلات لدى التعامل مع التراكيب السببية. وتفترض الدراسة أن التراكيب السببية تنشأ عنها صعوبات لا يستهان بها لمتعلمي اللغة الإنكليزية لكونها معقدة من الناحيتين اللغوية والإدراكية، ولإمكانية ظهورها في أشكال متنوعة من البنى النحوية السطحية في اللغة الإنكليزية ولقد أثبتت نتائج البحث الفرضيات التي وضعت لها من الصعوبات التي تشكلها التراكيب السببية لمتعلمي اللغة الإنكليزية من الطلبة لما تنطوي عليه من أشكال ومعانٍٍ معقدة ومتنوعة .} }