TY - JOUR ID - TI - Trends Institute students about education ((Case Study)) اتجاهات طلبة المعهد نحو التعليم ((دراسة ميدانية)) AU - Khaola Sader El-Din خوله صدر الدين كريم PY - 2013 VL - 05 IS - 15-3 SP - 434 EP - 452 JO - Journal of Al-Farahidi's Arts مجلة آداب الفراهيدي SN - 26638118 20749554 AB - AbstractEducation is a means of directing students and modify their behavior , a successful tool to expand into different areas . Vtm conduct field research on students Hawija Technical Institute for the academic year ( 2011-2012 ) .The study aimed to find out students' attitudes toward learning ( negative or positive ) and whether there are statistically significant differences in the direction depending on the section ? After the preparation of the questionnaire CSS b (20) , paragraph negative or positive used means of statistical measures of central tendency and measures of dispersion coefficient of Pearson correlation coefficient and twisting and t- test and percentages in order to measure trends . The results showed the following:1 . Students expressed positive attitudes about learning about more than the negative .2 . Did not show statistically significant differences between the departments of the Institute.3 . The presence of elements such as sacrificing comfort for learning to ensure the future got approved by 95 %

المستخلصيعتبر التعليم وسيلة لتوجيه الطلبة وتعديل سلوكهم وهي أداة ناجحة للتوسع في مجالات مختلفة . فتم إجراء بحث ميداني على طلبة المعهد التقني الحويجة للعام الدراسي ( 2011 – 2012 ) .واستهدفت الدراسة معرفة اتجاهات الطلبة نحو التعلم ( سلبي أم ايجابي ) وهل هناك فروقات ذات دلالة إحصائية في الاتجاه تبعا للقسم ؟ وبعد إعداد استمارة الاستبيان المغلق بـ ( 20 ) فقرة سلبية أو ايجابية استخدمت الوسائل الإحصائية من مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت ومعامل بيرسون للالتواء و معامل الارتباط والاختبار التائي والنسب المئوية من اجل قياس الاتجاهات . وأظهرت النتائج ما يلي:1.عبروا الطلبة عن اتجاهات ايجابية نحو التعلم أكثر من السلبية .2.لم تظهر فروقات ذات دلالة إحصائية بين أقسام المعهد .3.وجود عناصر مثل التضحية بالراحة من اجل التعلم لضمان المستقبل حصلت الموافقة عليها بنسبة 95 % ER -