@Article{, title={التحليل العاملي وتطبيقه على العملية التعليمية في احدى الجامعات الأردنية الخاصة}, author={الاستاذ المشارك الدكتور عادل احمد هدُو}, journal={Journal of Baghdad College of Economic sciences University مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة}, volume={}, number={40}, pages={365-382}, year={2014}, abstract={The primary objective of this study is to determine the initial factors and the factors extracted for 34 Items and 6 articles students questionnaire of Faculty of Administrative and Financial Sciences using factor analysis, where the factors extracted determined the most and least important. It is the development and analysis questionnaire to the simple random sample size (300) male and female students. Strategic analysis (SWOT) has been used and how to be related with statistics using factor analysis in order to diagnose the internal environment (Strengths) and (weaknesses)) and external environment (Threats and Opportunities). The most important results of the study, is the items most important and represent a point of strength are the items (2, 4, 23). As the least important items and represent a point of weakness are the items (33, 34, 32) are present in table(6).

أن الهدف الأولي لهذه الدراسة هو تحديد العوامل الأولية والعوامل المستخلصة لفقرات ومحاور استبانة طلبة كلية العلوم الادارية والمالية التي تتألف من ستة محاور وفيها (34) فقرة باستخدام التحليل العاملي, حيث حددت العوامل المستخلصة الفقرات الأكثر والأقل أهمية . تم تطوير وتحليل الأستبانة لعينة عشوائية حجمها(300) طالبا وطالبة. تم استخدام التحليل الاستراتيجي(SWOT) وكيفية ربطه بالإحصاء بإستخدام التحليل العاملي من اجل تشخيص البيئة الداخلية (نقاط القوة(Strengths) ونقاط الضعف((Weaknesses) والبيئة الخارجية (التهديدات(Threats) والفرص(Opportunities). أن من أهم نتائج الدراسة , هي أن الفقرات الأكثر أهمية وتمثل نقاط قوة هي الفقرات (2 , 4 , 23) . أما الفقرات الأقل أهمية وتمثل نقاط ضعف هي الفقرات (33 , 34 , 32) كما في الجدول رقم(6) .} }