@Article{, title={تأثير استخدام الهبرميديا في تعلم المرجحة الدائرية المتعاكسة مع خطوة الفالس والضرب الإيقاعي بالشاخص}, author={ميساء نديم احمد الياسين}, journal={Modern Sport الرياضة المعاصرة}, volume={10}, number={14}, pages={367-391}, year={2011}, abstract={تعد الوسائط الفائقة التداخل ( الهيبرميديا ) أداة تعليمية تتحد فيها مجموعة من الارتباطات المتشعبة للمعلومات في تتابع يتناسب وقدرات المتعلم لتشكيل بيئة تسمح للمتعلم بالتحكم في المعلومات بل وتضعها في متناوله من خلال إتاحة التكامل بين الرسوم البيانية والصوت والرسوم المتحركة من خلال هذه البيئة وكذلك التعامل المباشر مع المعلومات المخزونة على شرائط الفيديو وأقراص الكومبيوتر . لذا سعت الباحثة الاستفادة من الإمكانات التي تتيحها تكنولوجيا التعليم والتعلم واستخدامها بطريقة منهجية منظمة في تصميم بيئات تعليمية مختلفة وفعالة في التعلم الحركي بصفة عامة والجمناستك الإيقاعي بصفة خاصة .
وهدفت الدراسة إلى :
تصميم منهج تعليمي باستخدام ( الهيبرميديا ) .
التعرف على تأثير المنهج التعليمي باستخدام (الهيبرميديا)في تعلم المرجحة الدائرية المتعاكسة مع خطوة الفالس والضرب الإيقاعي بالشاخص.
واستخدمت المنهج التجريبي على عينة من طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية للبنات بلغ عددها ( 20 ) طالبة.مقسمين الى مجموعتين تجريبية وضابطة وبواقع 10 طالبة لكل مجموعة خلال المدة من 21 / 1 / 2009 والى غاية 21 / 3 / 2009. في القاعة الداخلية ومختبر الحاسبات لكلية التربية الرياضية للبنات - الوزيرية ، والقاعة الداخلية للجمناستك ( للبنات ) في كلية التربية الرياضية- الجادرية .
وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الباحثة من خلال التجربة الميدانية والمعالجات الإحصائية المناسبة فقد تم التوصل الى ان:
كلا الأسلوبين ( الهيبرميديا ) ، والأسلوب المتبع لهما تأثير ايجابي في تعلم المرجحة الدائرية المتعاكسة مع خطوة الفالس والضرب الإيقاعي.
تفوق أسلوب(الهيبرميديا)على الأسلوب المتبع ايجابياً في تعلم المرجحة الدائرية المتعاكسة مع خطوة الفالس والضرب الإيقاعي.
وفي ضوء ما توصلت إليه الباحثة من نتائج ، توصي الباحثة بـ:
استخدام ( الهيبرميديا ) عن طريق الحاسوب في تعلم المرجحة الدائرية المتعاكسة مع خطوة الفالس والضرب الإيقاعي.
استخدام الحاسوب وسيلة مساعدة لتوظيف أسلوب الهيبرميديا عن طريق البرمجة في عملية التعلم لتوفير الوقت والجهد من المدرس في إيصال المادة العلمية .

} }