@Article{, title={Assessment of Science Teachers' Awareness towards Communicable Diseases Control in Baghdad City Primary Schools تقييم وعي معلمي العلوم تجاه السيطرة على الأمراض الأنتقالية في المدارس الأبتدائية لمدينة بغداد}, author={Raad K. Faraj and Mohammed F.Khalifa}, journal={Iraqi National Journal of Nursing Specialties المجلة العراقية الوطنية للاختصاصات التمريضية}, volume={27}, number={2}, pages={7-16}, year={2014}, abstract={Abstract:Objective: To assess of Science Teachers' Awareness towards Communicable Diseases Control in Baghdad City Primary SchoolsMethodology: A descriptive study was conducted, included (100) primary school, (50) in Al-Rassafa sector, and (50) in Al-Karkh sector, from March 5th 2012 to March 15th 2013, to assess of science teachers' awareness towards communicable diseases control. A cluster sample of (100) Science teachers (males and females) were selected, as one teacher from each school. A questionnaire format was used for data collection. The validity of questionnaire was estimated through a penal of experts related to the field of study, and its reliability was estimated through a pilot study conducted in (20) schools (excluded from the original sample) which included (20) teachers from April 8th 2012 to April 14th 2012. Data were analyzed through the application of descriptive and inferential statistical analysis. Results: The results of the study indicated that (78%) of sample were female, and (39%) of them their ages were between (40-49) years old, (65%) of them were married, while (21%) of them were single, and (50%) of them were institute graduates. Also the study indicated that (26%) of teachers had (15–19) years of employment in teaching sector. Furthermore, (58 %) of sample had no opportunity to be involved in training courses concerning communicable diseases control. The results of this study indicate that, teachers' awareness was poor (in adequate awareness) towards communicable diseases control, immunity and immunization, and also concerning health problems in school.Recommendations: The study recommends that there is a need for cooperation between the Ministry of Health and the Ministry of Education to prepare a textbook for primary schools students about the nature of the communicable diseases and how to control them with adequate explanation of the most important diseases in school provided with photos and illustrations, and emphasis on continuous sessions concerning communicable diseases control for teachers in all primary schools.Keyword: Assessment, Awareness, Communicable diseases

المستخلـص: الهدف: تقييم وعي معلمي العلوم تجاه السيطرة على الأمراض الأنتقالية في المدارس الأبتدائية لمدينة بغداد. المنهجية: أجريت دراسة وصفية شملت (100) مدرسة أبتدائية، (50) في قطاع الرصافة ، و (50) في قطاع الكرخ للفترة من 5 أذار 2012 إلى 15 أذار 2013 لغرض تقييم وعي معلمي العلوم تجاه السيطرة على الأمراض الأنتقالية. تم أختيار عينة متعددة من (100) معلم لمادة العلوم (ذكور وإناث) وبواقع معلم من كل مدرسة. أستعملت أستمارة أستبانة لجمع المعلومات تم تحديد مصداقيتها من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء في مجال الاختصاص ، أما ثباتها فقد تم تحديده من خلال دراسة استطلاعية أجريت في (20) مدرسة أبتدائية من غير المذكورة أعلاه شملت (20) معلماً للفترة من 8/نيسان/2012 الى 14/نيسان/2012. تم تحليل بيانات الدراسة من خلال أستعمال الإحصاء الوصفي والاستدلالي. النتائج: أظهرت نتائج الدراسَة الى أن ( 78% ) من العينة هم من المعلمات الأناث، وان (39%) منهم تتراوح أعمارهم ما بين (40-49) سنة وان (65%) هم من المتزوجين في حين ان (21%) منهم من العزاب ، وأن (50%) هم من خريجي معاهد المعلمين. كما بينت الدراسة أن (26%) منهم ممن لديه سنوات خدمة في مجال التعليم تتراوح بين (15-19) سنة . وأن (58%) منهم لم تتح له الفرصة بلأشتراك في دورات تخص الوقاية أو السيطرة على الأمراض الأنتقالية . أشارت نتائج الدراسة إلى إن وعي معلمي مادة العلوم كان غير كافياً تجاه السيطرة على الأمراض الأنتقالية والمناعة والتحصين ضد الأمراض وكذلك تجاه المشاكل الصحية في المدرسة .التوصيات: أوصت الدراسة بالحاجة الى ضرورة التعاون بين وزارة الصحة ووزارة التربية لأعداد كتاب منهجي لطلاب المدارس الابتدائية عن طبيعة الأمراض الانتقالية وكيفية السيطرة عليها مع الشرح الوافي عن أهم الأمراض الانتقالية مزود بالرسوم والصور التوضيحية الملونة، والتركيز على أهمية وجود دورات مستمرة بشأن مراقبة الأمراض الأنتقالية للمعلمين في جميع المدارس الابتدائية.} }