@Article{, title={Assessment of Behavioral disorders of children with Autism تقييم الاضطرابات السلوكية لدى اطفال التوحد}, author={Kawther Salman Dawood and Ali Kareem Khudhair}, journal={kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض}, volume={5}, number={1}, pages={184-191}, year={2015}, abstract={Background: Autistic disorder is a neurological disorder that causes a broad area of behavior impairments in children, including: hyperactivity, short attention span, impulsivity, aggressiveness, self – injurious behavior, tempers tantrum and abnormalities of eating or sleeping may be found. There is an increased rates of autism reached to 10-17%per year. It is the fastest-growing serious developmental disability in the worldwide over the past decades.Objective: The study aims to assess the autistic child behavior. Methodology: A descriptive correlational study was conducted from Jun 15th 2013 to October 15th 2013 on children with autism in Baghdad city.Purposive (non-probability) samples of 78 autistic children who are clients and receive care in the private specialization centers for autism were selected to participate in the current study. The study uses a parent-completed questionnaire for data collection. The behavior of autistic child was assessed using the Indian Scale for Assessment of Autism (ISAA). Results: The findings indicated that most children were males of 4-12 years old with mean 5.78 years. The highest percentage of children reported a moderate level of the impairment in social interaction, behavioral pattern problems, sensory responses abnormalities and lack of emotional responses. And the highest percentage of children reported a mild level in communication difficulties and delay in cognition and perceptual functioning. Half of children reported a moderate level of the total score of behavioral problems for all domains.Conclusions: All autistic children displayed the same behavioral disorders with different levels of severity. There is no significant relationship between the severity of autistic behavior and the child’s age and the child’s sex. Recommendations: The study recommends that Ministry of Health and the Ministry of Labor and Social Affairs policy should give the autistic children support and high quality of services to help them to coping with this disorder. Those children need for specialrehabilitative and behavioral programs dealing with their behavioral problems.

الخلفية:اضطراب التوحد هو اضطراب عصبي يسبب قصورا كبيرا في سلوك الأطفال ويشمل: فرط الحركة، و ضعف الانتباه،والتهور, والعدائية, وإيذاء الذات, ونوبات الغضب, وأيضا اضطرابات الطعام والنوم. هناك تزايدا في معدلات حدوث التوحد يصل إلى 10-17% سنويا. و يعد اضطراب التوحد هو الإعاقة الإنمائية الأكثر تزايدا في العالم خلال العقود الماضية.الهدف: تهدف الدراسة إلى تقييم سلوك أطفال التوحد.المنهجية: أجريت دراسة وصفية ترابطية للمدة من الخامس عشر لشهر حزيران ولغاية الخامس عشر لشهر آب سنة 2013 على أطفال التوحد في مدينة بغداد. تم اختيار عينة عمدية غير احتمالية من 78 طفلا توحديا يتلقون العناية في المراكز الخاصة برعاية أطفال التوحد للمشاركة في هذه الدراسة. تم استخدام استبانة لغرض جمع العينة. لتقييم سلوك أطفال التوحد تم اعتماد (المقياس الهندي لتقييم التوحد). النتائج: أظهرت نتائج الدراسة ان معظم الأطفال هم من الذكور الذين تتراوح أعمارهم بين 4-12 سنة ومتوسط أعمارهم 5.78. وان أعلى نسبة منهم كان لديهم قصورا في التفاعل الاجتماعي, ومشكلات نمط السلوك, وضعف في الاستجابات الحسية والاستجابات العاطفية بمستوى متوسط. و أن أعلى نسبة منهم كان لديهم صعوبات الاتصال و ضعف في الوظائف العقلية والإدراك بمستوى خفيف. نصف الأطفال كان لديهم مستوى متوسط من الاضطرابات السلوكية لكل المحاور.الاستنتاجات: كل الأطفال المصابين باضطراب التوحد لديهم نفس الاضطرابات السلوكية بمستويات مختلفة الشدة.ليس هناك علاقة ارتباطية بين شدة السلوك التوحدي و عمرو جنس الطفل.التوصيات: توصي الدراسة بضرورة اعتماد وزارة الصحة و وزارة العمل و الشؤون الاجتماعية خطة لتقديم الدعم ومستوى جيد من الخدمات لأطفال التوحد لمساعدتهم في التغلب على صعوبات هذا الاضطراب. و أيضا هؤلاء الأطفال بحاجة إلى برامج تأهيلية و سلوكية خاصة تتعامل مع المشكلات السلوكية لديهم.} }