Fulltext

أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل وميل طالبات الصف الثاني المتوسط نحو مادة الاحياء

Suhad Majeed Abdul Ameer سهاد مجيد عبد الامير

Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية
ISSN: 23043717 23128003 Year: 2017 Issue: 33 Pages: 432-449
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Abstract

The study aims at the effect of using teaching Exchange strategy in Acquiring Biology for the second intermediate female students. The sample of the study consists of the female students of the second year of Al-Rabab intermediate school for the academic year 2014-2015.

تضمن البحث دراسة فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل والميل نحو مادة علم الاحياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. شمل مجتمع البحث طالبات الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة والثانوية في مركز محافظة بابل ومنه أختيرت عينة الدراسة والتي تمثلت بطالبات الصف الثاني المتوسط في ثانوية الرباب للبنات للعام الدراسي2014-2015 وقد وزعت العينة على مجموعتين. تكونت المجموعة الاولى من (30) طالبة ومثلت المجموعة التجريبية أما المجموعة الثانية والتي عددها (30) طالبة فقد مثلت المجموعة الضابطة. تم تدريس طالبات المجموعة التجريبية الفصول الثلاثة الأخيرة من كتاب الأحياء للصف الثاني المتوسط الطبعة الاولى لسنة 2014على وفق استراتيجية التدريس التبادلي في حين درست طالبات المجموعة الضابطة الفصول نفسها وفق الطريقة التقليدية أما بخصوص أداتي البحث فقد أعدت الباحثة اختباراً تحصيلياً مكوناً من (50) فقرة تم عرضه على مجموعة من المحكمين وتم قياس صدقه وثباته باستخدام طريقة التجزئة النصفية في حين كانت الأداة الثانية مقياساً للميل

Keywords

Intermediate Teaching Strategy --- Students --- Second Grade --- Biology --- استراتيجية التدريس التبادلي، طالبات ، الصف الثاني المتوسط ، مادة الاحياء