Fulltext

The Effect of Bransford and Stein's Model in Acquiring European History and Developing the Critical Thinking of the Fifth Literary Female Students

اثر انموذج برانسفورد وشتاين في تحصيل مادة التاريخ الاوربي وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الادبي

Jinan Mirza Hamza جنان مرزة حمزة --- Muhammad Risan Al-Sultani محمد رسن السلطاني --- Alyaa'a Jwad Khadim علياء جواد كاظم

Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية
ISSN: 23043717 23128003 Year: 2017 Issue: 33 Pages: 533-551
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Abstract

The present study aims at assessing the effect of Bransford and Stein's pattern in acquiring European history and developing the critical thinking of the fifth literary female students

يهدف البحث التعرف على "أثر انموذج برانسفورد وشتاين في تحصيل مادة التاريخ الاوربي وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الادبي"

Keywords

Bransford and Stein model --- European history --- students --- fifth grade literary --- انموذج برانسفورد وشتاين ، التاريخ الاوربي ، طالبات ، الصف الخامس الادبي