Fulltext

Training Operation and it's Effect at Competitive Strategy for organization: case study of the Faculty of Arts, University of Baghdad

العملية التدريبية وتأثيرها في الاستراتيجية التنافسية للمنظمة دراسة حالة في كلية الآداب بجامعة بغداد

مكية كريدي الكعبي

Journal of Baghdad College of Economic sciences University مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة
ISSN: 2072778X Year: 2018 Issue: 56 Pages: 59-80
Publisher: Baghdad College of Economic Sciences كلية بغداد للعلوم الاقتصادية

Abstract

The current research aimed at defining the stages of the training process and the dimensions of competitive strategies, as well as manifesting the impact of the relationship between them at the College of Arts/ University of Baghdad. The research problem was formulated in several questions centered around manifesting the impact among its variables. The research was based on a main hypothesis from which four sub hypotheses were branched, all of them were subjected to several tests to verify their validation. The research followed the descriptive analytic method. The sample consisted of (64) teaching and administrative employees in the college, and (64) questionnaire were valid for analysis. The research arrived at several results such as: there was a significant effect among the research variables (the training process, competitive strategies). This result coincides with the hypothesis from which the research stemmed.The research presented a number of recommendations.

يهدف البحث الحالي الى تحديد مراحل العملية التدريبية وابعاد الاستراتيجيات التنافسية، فضلاً عن بيان اثر العلاقة بينهما في كلية الآداب /جامعة بغداد. وصيغت مشكلة البحث في عدة تساؤلات تمركزت حول بيان الاثر بين متغيراته، واستند البحث على فرضية رئيسة وتفرعت منها اربعة فرضيات فرعية خضعت جميعها لعدة اختبارات للتأكد من مدى صحتها. واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي. تألفت العينة من(64) من التدريسين والاداريين العاملين في الكلية، وتم الحصول على (64) استبانة صالحة للتحليل. وتوصل البحث الى عدة نتائج منها: أن هناك تأثير ذو دلالة احصائية بين متغيرات البحث( العملية التدريبية، الاستراتيجيات التنافسية)، وهذه النتيجة تتفق مع الفرضية التي انطلق منها البحث. وقدم البحث عدداً من التوصيات منها: ضرورة بناء الكلية ميدان البحث برامج تدريبية تتوائم مع استراتيجياتها التنافسية التي اختارتها وان تعمل على نشر استراتيجيتها التنافسية وخصائصها في كل المستويات الادارية لتكون جزءاً من العملية التدريبية.