Fulltext

The Relationship Between The Creation Abilities and Architectural Design Process- Students of Department of Architecture at University of Sulaimany as a Case study

العلاقة بين القدرة الإبداعية وعملية التصميم المعماري طلبة القسم المعماري في جامعة السليمانية حالة دراسية

Chro Mohammed Ali چرۆ محمد علی --- Alan Fraidoon Ali ئالان فريدون علي امين

Sulaimania Journal for Engineering Sciences مجلة السليمانية للعلوم الهندسية
ISSN: 24101699/24156655 Year: 2014 Volume: 1 Issue: 1 Pages: 60-74
Publisher: university of Sulaimania جامعة السليمانية

Abstract

Creating is one of the needs of the mental and physical creation , and architectural design has the intercommunication between science and creation to reach student to the creative level especially in architectural design , this research study the creation abilities for students of the architectural engineering department , 1st level at University of Sulaimani threw the Torrance Measurement . The study reaches to the strong relationship between the creation abilities and architectural design studying , the creation ability comes through ,flexibility , originality , fluency and elaboration . The study consist on the importance of the improvement of the creation abilities and the factors that effect on creating in architectural design studying .

تمثل عملية الابداع حاجة ضرورية واساسية لعملية الخلق الفكري والمادي،وتمتاز دراسة التصميم المعماري في اقسام الهندسة المعمارية بحالة من التواصل بين التفكير العلمي والابداع للوصول بالطالب في المراحل المختلفة الى درجة الابداع في الناتج المعماري وخاصة في مناهج التصميم المعماري، يتناول البحث عملية الكشف عن القدرات الابداعية لطلبة القسم المعماري في جامعة السليمانية من خلال جانبين، النظري لبحث مفاهيم الابداع والقدرة الابداعية وعلاقتها بعملية التصميم المعماري والجانب العملي لقياس مدى القدرات الابداعية لدى الطلبة من خلال استخدام آلية قياس معتمدة مقياس تورنس Torrance Test ، ويتوصل البحث الى العلاقة الوثيقة بين القدرة الأبداعية لدى الطالب في المرحلة الاولى في الدراسة المعمارية ومستوى الطالب في التصميم المعماري وتتمثل القدرة الابداعية في المرونة والاصالة ومعرفة التفاصيل اما عامل الطلاقة فيؤثر في المراحل اللاحقة من الدراسة ، ويوصي البحث بضرورة واهمية تنمية القدرات الابداعية لدى الطلبة واختبارها لمعرفة الطالب المبدع والتاكيد على العوامل المنمَية للابداع في المناهج النظرية والعملية في الدراسة.

Keywords

التصميم المعماري،الابداع المعماري، القدرة الابداعية ، مقياس تورنس