تأثير التغذية الراجعة بنسب مختلفة في تعلم بعض المهارات الاساسية لدى لاعبي كرة السلة للناشئين

Abstract

هدف البحث الى:التعرف على تأثير نسبة كل من (100% - 50%- 25%)من تكرار التغذية الراجعة في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة. ومعرفة أيهما أفضل. اشتمل مجتمع البحث على (98) طالب من الصف الثاني المتوسط من ثانوية الغدير في الناصرية وقد تم اختيار الصف الثاني (ب) كعينة للبحث, والبالغ عددهم (30) طالب وتم أجراء التجانس والتكافؤ لأفراد العينة, بعدها قسموا إلى ثلاث مجاميع وبواقع (10) طلاب لكل مجموعة بحيث تعطى المجموعة الأولى تكرار التغذية الراجعة بنسبة (100%) والمجموعة الثانية تعطى تكرار تغذية راجعة بنسبة(50%) والمجموعة الثالثة تعطى تغذية راجعة بنسبة (25%).