Fulltext

التنظيم القانوني لإدارة الجودة في التعليم الألكتروني دراسة مقارنة

مدرس مساعد المدرس المساعد سامر محي عبد الحمزة حسن داخل عبد كلية القانون/ جامعة واسط

wasit journal for humanities واسط للعلوم الانسانية
ISSN: 1812 0512 Year: 2013 Volume: 8 Issue: 21 Pages: 111-129
Publisher: Wassit University جامعة واسط

Abstract

With The 21st century, High education become pioneer in utilizing technology in assist learning process by using Radio transmitters and TV broadcasting in 60th and 70th in what was known then(Distance Learning). But higher education start to takes changing and vary shapes to become a challenge to traditional educational systems , and that threaten his existence unless he adapted and absorbed this significant technological developments.Quality Assurance is a project to establish national and international standards to make E-learning flourish, and it’s the only way to validate our scientific approaches in our country and protect the clients of this kind of services from the faked University, and for join other nations in this field. We will dedicated this thesis to a legal approach toward QA in E-learning, first chapter will discuss QA in traditional Learning while the other chapter will discuss QA in E-learning .

خلاصة البحث أصبح التعليم العالي مع بدايات القرن الواحد والعشرين رائداً في توظيف التكنولوجيا لخدمة التعليم من خلال استخدام الموجات الراديوية والإذاعات التلفزيونية في حقبةالستينات والسبعينات فيما عرف بالتعلم عن بعد . لكنه بدأ يأخذ أشكالاً وصواَ متنوعة ومتغيرة أصبحت تحدياً لنظم التعليم التقليدي وتهدد وجوده إن لم يتكيف ويستوعب هذه التطورات التكنولوجية المهمة.فالجودة في التعليم الألكتروني هي محاولة وضع أسس ومقاييس وطنية وعالمية تمكن هذا النوع من التعليم من التطور والازدهار, وهو السبيل الوحيد لترصين الحركة العلمية في الوطن وحماية المنتفعين من ثمار التكنولوجيا من الوقوع ضحية للجامعات الوهمية , واللحاق بركب الأمم التي سبقتنا في هذا الميدان.وسوف نكرس بحثنا لمعالجة قانونية لنظم الجودة( بوصفها نظماً قانونية بالمعنى الإصطلاحي للكلمة ) في التعليم الألكتروني, إذ نتناول في المبحث الأول نظم ضمان الجودة في التعليم التقليدي, ثم في المبحث الثاني نظم ضمان الجودة في التعليم الألكتروني.