Fulltext

الخصائص المميزة لرسوم تلامذة الصف الخامس الابتدائي (دراسة مقارنة)

م.م وفاء شكر حسن

Al-Fatih journal مجلة الفتح
ISSN: 87521996 Year: 2014 Volume: 10 Issue: 57 Pages: 261-281
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Abstract

Current search targeted definition of the distinctive characteristics of students and pupils fee elementary fifth grades, as well as the comparison between them in those characteristics.This study was applied to a sample of students in grades five elementary and both sexes reached a population of 200 male and female pupils at ( 100 ) students and (100) - old schoolgirl ( 11) years old pulled randomly from four primary schools in the center of the city of Baquba .This study used a single search tool, a tool analysis of children 's drawings have been prepared by Ayad Ali Salhi breezes within the requirements of the master 's thesis ( the impact of the type of colors in artistic expression to fifth grade students ) Researcher concluded the following:1.The fee graders fifth elementary age (11 years) is characterized by twenty characteristic is painted plants, draws straight lines, draw people, does not use Engineering Tools, paints shapes, paints the details of a few uses pure colors, the number of land line one direction shapes Front, paints according to visual truth, distributed on both sides of the picture formats, uses more than (6) colors, uses a yellow color, uses Algahoaúa color, space balanced shapes, forms related to the subject, using blue, draw horizontal lines, uses repetition in Figure, the movement of the rigid shapes .2. Characterized fee fifth grade pupils aged ( 11) years with the same characteristics that characterized the fee fifth grade students and age ( 11 years) but they differed them in the standings ( Table 2 ) .3. There are differences with significance level (0.05) between the characteristics of the fees students and pupils fifth grade primary and age (11 years) in (5) distinctive characteristics only, namely: does not use tools engineering, draws straight lines, draw shapes, paints the details of a few uses pure colors .

استهدف البحث الحالي التعريف بالخصائص المميزة لرسوم تلاميذ وتلميذات الصفوف الخامسة الابتدائية فضلاً عن المقارنة بينهما في تلك الخصائص.وقد طبقت هذه الدراسة على عينة من تلامذة الصفوف الخامسة الابتدائية ومن كلا الجنسين بلغ تعدادها (200) تلميذاً وتلميذة وبواقع (100) تلميذ و(100) تلميذة بعمر (11) سنة سحبت بالطريقة العشوائية من أربع مدارس ابتدائية في مركز مدينة بعقوبة.استخدمت في هذه الدراسة أداة بحث واحدة وهي أداة تحليل رسوم الأطفال وقد أعدتها أنسام أياد علي الصالحي ضمن متطلبات رسالة الماجستير (أثر نوع الألوان في التعبير الفني لتلامذة الصف الخامس الابتدائي)توصلت الباحثة إلى الآتي:1.إن رسوم تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بعمر (11) سنة تتميز بعشرين خاصية مميزة هي يرسم نباتات، يرسم بخطوط مستقيمة، يرسم الأشخاص، لا يستخدم أدوات هندسية، يرسم الأشكال ببعدين، يرسم بتفاصيل قليلة، يستخدم الألوان النقية، عدد خط الأرض واحد، اتجاه الأشكال امامي، يرسم وفق الحقيقة البصرية، يوزع الأشكال على جانبي الصورة، يستخدم أكثر من (6) ألوان، يستخدم اللون الأصفر، يستخدم اللون القهوائي، مساحة الأشكال متوازنة، الأشكال لها علاقة بالموضوع، يستخدم اللون الأزرق، يرسم بخطوط أفقية، يستخدم التكرار في الشكل، حركة الأشكال جامدة.2.تميزت رسوم تلميذات الصف الخامس الابتدائي بعمر (11) سنة بذات الخصائص التي تميزت بها رسوم تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وبعمر (11) سنة إلا أنها اختلفت عنها في الترتيب (جدول-2).3.وجود اختلافات ذات دلالة معنوية بمستوى (0.05) بين الخصائص المميزة لرسوم تلاميذ وتلميذات الصف الخامس الابتدائي وبعمر (11) سنة في (5) خصائص مميزة فقط وهي: لا يستخدم أدوات هندسية، يرسم بخطوط مستقيمة، يرسم الأشكال ببعدين، يرسم بتفاصيل قليلة، يستخدم الألوان النقية.