دور المسرح المدرسي في تنمية قدرات طلبة المرحلة الإعدادية من وجهة نظر مدرسي المادة والمشرفين الفنيين

Abstract

تناول البحث الحالي (دور المسرح المدرسي في تنمية قدرات طلبة المرحلة الإعدادية من وجهة نظر مدرسي المادة والمشرفين الفنيين)، إذ يُشكل المسرح المدرسي واحداً من أهم البرامج التعليمية الذي من خلاله يتم تحقيق عدة أهداف تربوية، إذ يمارس العديد من الأنشطة في مختلف مجالات النشاط المدرسي، ويمكن مسرحة المناهج التعليمية من الموضوعات العلمية على شكل مسرحيات، حيث يتم تقديم مسرحيات متناولةً عدّة مواضيع سواء كانت في التاريخ أو الرياضيات، معطية الطالب مثالاً أفضل من الخطب والمحاضرات الجافة، فضلاً عن إكسابه معلومات عن تاريخ المسرح من خلال شروحات المدرس وتوضيحاته القيمة حول فوائد التمثيل، فالمسرح المدرسي شأنه شأن أي مادة دراسية أخرى تُلقّن في الصف أو تعرض في المؤسسة التعليمية في ساحة المدرسة، وتتم تنمية شخصية الطالب وإكسابه ذوقاً فنياً وجمالياً.وعلى هذا الأساس تتجلى مشكلة البحث الحالي حول دراسة دور المسرح المدرسي في تنمية قدرات طلبة المرحلة الإعدادية من وجهة نظر مدرسي المادة والمشرفين الفنيين