Fulltext

Trends of School of Physical Education, students learn about computers according to variables of sex and stage at the University of Koya

أتجاهات طلبة سكول التربية الرياضية نحو تعلم الحاسب الآلي حسب متغيري المرحلة والجنس في جامعة كوية

Jameel Mohamad Qaseem جميل قاسم محمد ألبدري --- Hawder Dlshad Abdulqader هاودير دلشاد عبد القادر

Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية
ISSN: 19920695 Year: 2014 Volume: 7 Issue: 1 Pages: 17-29
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Abstract

The research aims to identify the differences in trends of School of Education, students learn about computers in Koya University according to stage and sex variables . The researchers used the descriptive method of comparison studies in a relative manner due to its suitability with the nature of the problem. The researchers used the dependent way to identify the original community of students of School of Physical Education at the University of Koya of the year (2012-2013) and for all stages of study.The sample is (135) male and female students , distributed over four stages and and make up (85.44%) of the total number. The researchers used a measure of students' attitudes toward learning Computer prepared by (star Aboud Thamer, 2009) , which consists of (18) items and measure is codified to the Iraqi environment. After data collection and discharged ,incomplete data were excluded by some students. The use of statistical methods to verify the hypothesis of the study. One of the main conclusions of the research:1. It did not show any differences among students in the four stages in terms of attitudes towards learning Computer.2. Results by differences between students of the third stage and the students of other stages appeared and they were in favor of stages (first, second and fourth).3. The variable sex at all stages of the statistical differences in attitudes towards learning Computer does not appear, which shows that students of both sexes in the research sample have positive attitudes towards computers.4. The results showed a variation in attitudes towards learning Computer.

يهدف البحث التعرف على الفروق في أتجاهات طلبة سكول التربية نحو تعلم الحاسب الآلي في جامعة كوية حسب متغيري المرحلة والجنس. حيث إستخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب دراسات المقارنة النسبية لملاءمته مع طبيعة المشكلة. قام الباحثان بتحديد المجتمع الأصلي بالطريقة العمدية المتمثلة بطلبة سكول التربية الرياضية بجامعة كوية لسنة الدراسة (2012-2013)، ولجميع المراحل الدراسية وبلغ عدد عينة البحث (135) طالب وطالبة موزعين على المراحل الدراسية الأربعة، ويشكلون نسبة (85.44 %) من العدد الكلي. أستخدم الباحثان مقياس أتجاهات الطلبة نحو تعلم الحاسب الآلي المعد من قبل (ثامر نجم عبود،2009) وهو يتكون من (18) فقرة والمقياس مقنن على البيئة العراقية. وبعد جمع البيانات وتفريغها وأستبعاد البيانات الغير مكتملة من قبل بعض الطلبة. تم أستخدام الوسائل الأحصائية للتحقق من فروض الدراسة. ومن أهم استنتاجات البحث:١- لم تظهر اي فروق مابين الطلاب في المراحل الاربعة في الاتجاهات نحو تعلم الحاسب الالي.٢- من خلال عرض النتائج ظهرت فروق بين طالبات المرحلة الثالثة والطالبات في بقية المراحل ولصالح المراحل (الاول والثاني والرابع).٣- متغير الجنس في جميع المراحل لم يظهر فروق احصائية للاتجاهات نحو تعلم الحاسب الالي مما يدل على ان الطلبة من كلا الجنسين في عينة البحث لديهم اتجاهات ايجابية نحو الحاسوب.٤- اظهرت النتائج تباين في الاتجاهات نحو تعلم الحاسب الالي.

Keywords

Trends of students --- learning computer --- stage and sex --- أتجاهات طلبة ، تعلم الحاسب الآلي ، المرحلة والجنس