Fulltext

مهمات مديري المدارس في ضوء نظام المدارس الثانوية في العراق من وجهة نظر المدرسين

ابتسام جواد مهدي --- اميل جابر عناد

Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية
ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2015 Volume: 12 Issue: 44 Pages: 48-74
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Abstract

Abstract: The current research aims know: 1.-level application managers secondary schools and junior high for the tasks set by the high school system in Iraq, from the standpoint of teachers. 2. statistically significant differences in the extent of the application of secondary school principals and junior high for the tasks set by the high school system from the viewpoint of teachers depending on the variable (sex, specialty, number of years of service). The researcher used the descriptive analytical method being considered best suited to such studies, for the purpose of achieving the goals of research, the researcher using the questionnaire as a research tool, included (7) key areas represent tasks principals contained in the system of secondary school No. (2) for the year (1977) also included on (70) paragraph, representing the research community of principals high school and junior high the morning of the General Directorate for Educational Baghdad (Karkh second, and Rusafa second) totaling (4497), a teacher and a school, was chosen them intentional sample Random amounted to (450) as a teacher and a school, by (10%) of the research community and hired a researcher bagful of statistical (spss) for the analysis of the responses of the research sample. The results showed the following: 1 that there is a high level managers in the application of high schools and junior high for the tasks identified by the system of secondary schools in Iraq No. (2) for the year (1977) average. 2. no statistically significant differences in the level of application of the principals of the tasks set by the high school system in a sample search attributable to variable sex in favor of males And the other due to the variable length of service for the benefit of those who serve for less than ten years. The researcher has developed the recommendations and proposals in the search results

ملخص البحث يهدف البحث الحالي تعرف:1.مستوى تطبيق مديري المدارس الثانوية و الاعدادية للمهمات التي حددها نظام المدارس الثانوية في العراق من وجهة نظر مدرسيها .2. الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مدى تطبيق مديري المدارس الثانوية و الاعدادية للمهمات التي حددها نظام المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين تبعا لمتغير (الجنس , التخصص , عدد سنوات الخدمة) .استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي كونه يعد الانسب في مثل هذه الدراسات , ولغرض تحقيق اهداف البحث قامت الباحثه باستعمال الاستبانة كأداة للبحث , اشتملت على ( 7 ) مجالات رئيسة تمثل مهمات مديري المدارس الواردة في نظام المدارس الثانوية رقم ( 2) لسنة ( 1977 ) كما اشتملت على ( 70) فقرة , تمثل مجتمع البحث من مديري ومديرات المدارس الثانوية و الاعدادية الصباحية التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد (الكرخ الثانية , والرصافة الثانية ) والبالغ عددهم (4497 ) مدرسا ومدرسة , اختيرت منهم عينة قصدية عشوائية بلغت ( 450 ) مدرسا ومدرسة, بنسبة(10 %) من مجتمع البحث واستعانت الباحثة بالحقيبة الاحصائية (spss) لتحليل استجابات عينة البحث .